Ασύλληπτο! Μαθητής λυκείου σκότωσε με μαχαίρι τη δασκάλα του
Μαθητής μαχαίρωσε την καθηγήτρια της η οποία υπέκυψε στα τραύματά της

Ένας μαθητής του λυκείου έβγαλε από την σχολική του τσάντα ένα μαχαίρι και μαχαίρωσε την καθηγήτρια των ισπανικών, την ώρα που βρισκόταν στο σχολείο σήμερα το πρωί, στη νοτιοδυτική πόλη – θέρετρο Saint-Jean-de-Luz της Γαλλίας.

Η καθηγήτρια που μαχαιρώθηκε στο Λύκειο της Γαλλίας πέθανε μετά τον τραυματισμό της και ο μαθητής συνελήφθη. Η έρευνα για τα αίτια της επίθεσης βρίσκεται σε εξέλιξη.

Πώς έγινε η δολοφονία

Αυτόπτες μάρτυρες υποστήριξαν ότι «είδαν το δράστη να βγάζει κάτι από την τσάντα του, ένα αντικείμενο τυλιγμένο με χαρτί. Μετά κατευθύνθηκε προς την πόρτα. Νομίζαμε ότι ήθελε να πάει στην τουαλέτα. Μάλιστα, μπλόκαρε την πρόσβαση. Η δασκάλα ήταν τότε στον πίνακα, κοντά σε αυτή την πόρτα. Στη συνέχεια, γύρισε και τη χτύπησε με κάτι που έμοιαζε με κατσαβίδι, στο ύψος του θώρακα. Ακούσαμε μια κραυγή, μετά τίποτα».

Στη συνέχεια, οι δύο μάρτυρες μίλησαν στην εφημερίδα SudOuest για τις στιγμές πανικού: «Όλοι προσπάθησαν να βγουν από μια πόρτα που οδηγούσε σε άλλη τάξη. Από φόβο κάποιοι μπήκαν στον πειρασμό να πηδήξουν από το παράθυρο. Δεν ξέραμε αν όλοι οι μαθητές είχαν καταφέρει να ξεφύγουν. Πριν βγούμε, είδαμε τον δράστη να παραμένει όρθιος, με το όπλο του στο χέρι. Προσπεράσαμε στον διάδρομο έναν ανώτερο εκπαιδευτικό σύμβουλο που του είπαμε να τρέξει.Οι άλλες τάξεις είχαν ειδοποιηθεί. Προφανώς, οι μαθητές μεταφέρθηκαν γρήγορα σε ασφάλεια».

Η δασκάλα ήταν γύρω στα πενήντα και πέθανε από καρδιακή ανακοπή, όταν οι υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης έφτασαν στο σημείο, ανέφεραν τοπικά μέσα ενημέρωσης. Ο Γάλλος υπουργός Παιδείας μεταβαίνει εκτάκτως στο Σεν Ζαν ντε Λουζ.

Άκουγε φωνές και έλεγε ότι ήταν δαιμονισμένος

Όπως αναφέρει το BFM, ο έφηβος, άγνωστος στην αστυνομία, έλεγε ασυναρτησίες μετά τη δολοφονία. Ο νεαρός, ο οποίος φέρεται να πάσχει από ψυχιατρικά προβλήματα, δήλωσε μετά την πράξη του ότι άκουγε φωνές και ότι ήταν δαιμονισμένος.

Σε συνέντευξη που παραχώρησε στο BFM TV, ο βουλευτής Vincent Bru δήλωσε «τρομοκρατημένος» και «συγκλονισμένος». Έπειτα, εξέφρασε τη θλίψη του για το τραγικό συμβάν, το οποίο συνέβη σε μια «εκλογική περιφέρεια που δεν είναι γνωστή για τη βία», σε ένα ίδρυμα που «φημίζεται στο Saint-Jean-de-Luz για την ποιότητα της διδασκαλίας του». «Σκέφτομαι όλο το διδακτικό προσωπικό, το οποίο πρέπει να είναι τρομοκρατημένο από αυτή την είδηση», συμπλήρωσε.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι σημαίνει η λέξη «φανφάρα» και από πού προέρχεται

Εκπαιδευτικοί: Πότε θα πιστωθεί στο λογαριασμό τους η μισθοδοσία

Μειώσεις στη στρατιωτική θητεία: Πόσους μήνες θα υπηρετούν οι φαντάροι με τον νέο νόμο

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

μητσοτάκης
Μητσοτάκης: «Δεν θα δοθούν άλλα χρήματα στους αγρότες – Το πλαίσιο στήριξης έχει εξαντληθεί»
Κάθετος ο πρωθυπουργός ενόψει της συνάντησης στο Μαξίμου, ξεκαθαρίζει τα όρια προϋπολογισμού και Ευρώπης – Στο πρώτο δεκαπενθήμερο Φεβρουαρίου η...
Μητσοτάκης: «Δεν θα δοθούν άλλα χρήματα στους αγρότες – Το πλαίσιο στήριξης έχει εξαντληθεί»
γροθια
Εκπαιδευτικοί: Πανελλαδικός συναγερμός στις 21 Ιανουαρίου για το δικαίωμα στην απεργία
Κινητοποιήσεις σε Τρίπολη και μεγάλες πόλεις της χώρας ενάντια στην αξιολόγηση και την ποινικοποίηση των συνδικαλιστικών αγώνων
Εκπαιδευτικοί: Πανελλαδικός συναγερμός στις 21 Ιανουαρίου για το δικαίωμα στην απεργία
τραμπ
«Ανήκουστο και ντροπιαστικό»: Σφοδρές αντιδράσεις στη Νορβηγία για το Νόμπελ Ειρήνης στον Τραμπ
Έντονη κριτική από πολιτικούς, ακαδημαϊκούς και ΜΜΕ για την κίνηση της Μαρία Κορίνα Ματσάδο, που θεωρείται προσβολή στον θεσμό
«Ανήκουστο και ντροπιαστικό»: Σφοδρές αντιδράσεις στη Νορβηγία για το Νόμπελ Ειρήνης στον Τραμπ
Ιθάκη
Θεσσαλονίκη: Παρουσιάζεται σήμερα η «Ιθάκη» του Αλέξη Τσίπρα – Τα πρόσωπα και οι παρεμβάσεις
Στο Ολύμπιον η παρουσίαση του νέου βιβλίου του πρώην πρωθυπουργού με συμμετοχές από διαφορετικούς πολιτικούς και κοινωνικούς χώρους
Θεσσαλονίκη: Παρουσιάζεται σήμερα η «Ιθάκη» του Αλέξη Τσίπρα – Τα πρόσωπα και οι παρεμβάσεις