Thumbnail
Ο δράστης επιτέθηκε αδιακρίτως σε περαστικούς και τραυμάτισε τέσσερα άτομα - Σύμφωνα με την αστυνομία δεν είναι πιθανό ένα πολιτικό ή θρησκευτικό κίνητρο

Τέσσερις άνθρωποι τραυματίστηκαν στη Βιέννη, όταν άνδρας επιτέθηκε σε περαστικούς, το απόγευμα της Τρίτης 26 Νοεμβρίου. 

Ο 35χρονος Αυστριακός, σύμφωνα με την εφημερίδα Muenchner Merkur, εισήλθε σε εστιατόριο στο Μπριγκιτενάου της Βιέννης, άρπαξε ένα μαχαίρι και κινήθηκε κατά των παρευρισκομένων. 

Όταν οι πελάτες έσπευσαν να εγκαταλείψουν το χώρο, ο δράστης τους ακολούθησε και επιτέθηκε αδιακρίτως σε περαστικούς.

Σύμφωνα με την αστυνομία, κατά τη σύλληψή του ο δράστης μιλούσε ασυνάρτητα, ενώ φαινόταν να μην έχει επαφή με το περιβάλλον.

Η αστυνομία «δεν θεωρεί πιθανό» ένα πολιτικό ή θρησκευτικό κίνητρο.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

asoee oikonomiko panepistimio
ΟΠΑ: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα για την Οικονομική γνώση
Την ημερίδα διοργάνωσε από κοινού η Οργανωτική Επιτροπή του Μαθητικού Διαγωνισμού στα Οικονομικά «Ερμής» του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και η...
ΟΠΑ: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα για την Οικονομική γνώση
ΑΣΠΑΙΤΕ
ΑΣΠΑΙΤΕ: Νέα «κραυγή αγωνίας» για την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ
«Το χρονοδιάγραμμα δεν τηρήθηκε, κινδυνεύει το μέλλον φοιτητών και ΔΕΠ» - Μετά το κοινό μέτωπο των «18» καθηγητών, ένα ακόμα Τμήμα της Σχολής ζητά...
ΑΣΠΑΙΤΕ: Νέα «κραυγή αγωνίας» για την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ
εκδηλωση
Διαθεματική συνδιδασκαλία Μαθηματικών και Λογοτεχνίας – «Όταν οι άρρητοι αριθμοί συναντούν την αφήγηση»
Η δράση υλοποιήθηκε σε δύο συνεχόμενες διδακτικές ώρες από τον μαθηματικό κ. Αλεξίου Ιωάννη και τη φιλόλογο κ. Βασιλείου Ευαγγελία
Διαθεματική συνδιδασκαλία Μαθηματικών και Λογοτεχνίας – «Όταν οι άρρητοι αριθμοί συναντούν την αφήγηση»
aksiologisi
Νομικοί επιστήμονες αμφισβητούν τον νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – Παράνομες και δυσανάλογες οι ποινές
Όπως επισημαίνεται, οι προβλεπόμενες ποινές κρίνονται δυσανάλογες και αντίθετες με συνταγματικές αρχές, ενώ η απεργία-αποχή αναγνωρίζεται ως...
Νομικοί επιστήμονες αμφισβητούν τον νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών – Παράνομες και δυσανάλογες οι ποινές