Κλείνουν τα σχολεία της Ρωσίας για τρεις εβδομάδες λόγω κορονοϊού
Σχεδιάζονται μαθήματα εξ αποστάσεως

Οι καθιερωμένες διακοπές στα σχολεία που γίνονται κατά την περίοδο της άνοιξης και οι οποίες διαρκούν μια εβδομάδα, εφέτος θα διαρκέσουν τρεις εβδομάδες από τις 23 Μαρτίου έως τις 12 Απριλίου, ανακοίνωσε σήμερα ο υπουργός Παιδείας Σεργκέι Κραφτσόφ.

Παράλληλα, ο Ρώσος υπουργός Παιδείας είπε πως τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να διοργανώσουν για τους μαθητές, μαθήματα εξ αποστάσεως αξιοποιώντας όλες τις εκπαιδευτικές δυνατότητες.

Από την πλευρά του ο επικεφαλής της Εκπαιδευτικής Επιθεώρησης της Ρωσίας, Ανζόρ Μουσάγιεφ, δήλωσε ότι οι κρατικές εξετάσεις που δίνονται σε πανεθνικό επίπεδο θα διεξαχθούν κανονικά τον Ιούνιο.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου

Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

κυπρος
Εκτακτο - Κύπρος: Αυξημένη στρατιωτική κινητικότητα και πληροφορίες για νέες αναχαιτίσεις drone - Σε πλήρη κινητοποίηση τέθηκε η Πολιτική Άμυνα Κύπρου
Κύπρος - ανησυχία: Πληροφορίες για αναχαιτίσεις ιπτάμενων αντικειμένων
Εκτακτο - Κύπρος: Αυξημένη στρατιωτική κινητικότητα και πληροφορίες για νέες αναχαιτίσεις drone - Σε πλήρη κινητοποίηση τέθηκε η Πολιτική Άμυνα Κύπρου
patron.gif
Βιωματικό Εργαστήριο: «Έμφυλη διακριτική μεταχείριση και παρενόχληση: Διασφαλίζοντας ισότιμη πρόσβαση σε ένα συμπεριληπτικό ακαδημαϊκό περιβάλλον»

Με αφορμή την Ημέρα της Γυναίκας (8 Μαρτίου) στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου με τίτλο: «ΥΕ1: Δράσεις ενδυνάμωσης και προώθησης της ισότητας στα...

Βιωματικό Εργαστήριο: «Έμφυλη διακριτική μεταχείριση και παρενόχληση: Διασφαλίζοντας ισότιμη πρόσβαση σε ένα συμπεριληπτικό ακαδημαϊκό περιβάλλον»