Κτηνωδία στο Ναύπλιο: Έβαλαν κουτάβια σε σακούλα και τα πέταξαν σε χωράφι – Έζησε μόνο το ένα
Unsplash
Αστυνομικοί του τμήματος Παλικής εντόπισαν και συνέλαβαν τον ηλικιωμένο το βράδυ της ίδιας ημέρας

Αδιανόητο περιστατικό σε αγροτική περιοχή της Κεφαλονιάς, με έναν 69χρονο να σκοτώνει με το κυνηγετικό του όπλο ένα αδέσποτο κουτάβι.

Το περιστατικό αποκαλύφθηκε από την καταγγελία του ιδιοκτήτη ενός κτήματος της περιοχής, ο οποίος είδε το απόγευμα της Τρίτης (27/8) τον ηλικιωμένο να μπαίνει στον ιδιόκτητο χώρο του οπλισμένος και να πυροβολεί εν ψυχρώ το μόλις έξι μηνών ζώο, θανατώνοντάς το.

Το σκυλί απλώς είχε βρει καταφύγιο σε ένα σωρό από ξύλα.

Αστυνομικοί του τμήματος Παλικής εντόπισαν και συνέλαβαν τον ηλικιωμένο το βράδυ της ίδιας ημέρας.

Στην κατοχή του βρέθηκε και κατασχέθηκε το κυνηγετικό όπλο με το οποίο πυροβόλησε το σκυλάκι και η αρμόδια κτηνιατρική υπηρεσία διενεργεί πραγματογνωμοσύνη.

Ο 69χρονος οδηγήθηκε στον εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Κεφαλληνίας που του άσκησε δίωξη για ζωοκτονία και παραβάσεις του νόμου για τα όπλα.

Αν αποδειχθεί η ενοχή του, σύμφωνα με τον νόμο θα πρέπει να καταβάλλει διοικητικό πρόστιμο των 50.000 ευρώ.
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Σοφία Ζαχαράκη
Δυσπρόσιτα σχολεία (νέο ΦΕΚ): Νέα λίστα με κατηγορίες μορίων – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς
Δυσπρόσιτα σχολεία: Πώς μοριοδοτούνται μόνιμοι και αναπληρωτές - Δείτε εδώ το ΦΕΚ με τα δυσπρόσιτα σχολεία
Δυσπρόσιτα σχολεία (νέο ΦΕΚ): Νέα λίστα με κατηγορίες μορίων – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς
ΤΑΞΗ
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος: το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα....
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.