Τραγωδία: Πέθανε βρέφος μόλις 30 ημερών - Έδωσαν μάχη οι γιατροί
Θα πραγματοποιηθεί ιατροδικαστική εξέταση για να φανούν τα αίτια του θανάτου του

Σοκ έχει προκαλέσει στην κοινωνία της Αχαΐας η είδηση ότι πέθανε ένα βρέφος μόλις 30 ημερών, παρά τις προσπάθειες που κατέβαλαν γιατροί σε δύο νοσοκομεία να το κρατήσουν στη ζωή.

Το βρέφος διακομίσθηκε το απόγευμα της Πέμπτης (11/7) στο Καραμανδάνειο νοσοκομείο, με την υγεία του να βρίσκεται σε κρίσιμη κατάσταση. Λόγω της σοβαρότητας του περιστατικού και της εικόνας που παρουσίαζε το αγοράκι, αποφασίστηκε η μεταφορά του στο πανεπιστημιακό νοσοκομείο του Ρίου.

Παρά την ολονύχτια και δύσκολη μάχη που έδωσε το ιατρικό προσωπικό του νοσηλευτικού ιδρύματος, το βρέφος δεν τα κατάφερε και κατέληξε χθες, Παρασκευή 12 Ιουλίου.

Όπως όλα δείχνουν, ο θάνατός του προήλθε από παθολογικά αίτια, ωστόσο, θα διενεργηθεί, όπως προβλέπεται, ιατροδικαστική εξέταση.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ