ζωγραφου
Άγνωστοι δράστες τα περιέλουσαν με εύφλεκτο υλικό.

Εμπρηστική επίθεση σημειώθηκε τα ξημερώματα στου Ζωγράφου. Στις φλόγες τυλίχθηκαν σχολικά λεωφορεία, ΙΧ αυτοκίνητα και μοτοσυκλέτες που ήταν σταθμευμένα επί της οδού Ταξίλου όταν άγνωστοι δράστες τα περιέλουσαν με εύφλεκτο υλικό.

Η ώρα ήταν 03:10 όταν η Πυροσβεστική Υπηρεσία δέχθηκε κλήση για πυρκαγιά σε αυτοκίνητα στο δήμο Ζωγράφου. Αμέσως σήμανε συναγερμός και στο σημείο έσπευσαν 12 πυροσβέστες με τέσσερα οχήματα όπου κατέβαλλαν υπεράνθρωπες προσπάθειες να κατασβήσουν τη φωτιά πριν επεκταθεί και σε παρακείμενα οχήματα.

Σύμφωνα με τα πρώτα στοιχεία μεγάλες ζημιές έχουν υποστεί πέντε σχολικά λεωφορεία, έξι ΙΧ αυτοκίνητα και τρεις μοτοσυκλέτες. Οι αρχές εντόπισαν στο σημείο ίχνη από βενζίνη, ενω η έρευνα συνεχίζεται.

Δεν αποκλείεται ο στόχος της εμπρηστικής επίθεσης να ήταν τα σχολικά λεωφορεία και η πυρκαγιά να επεκτάθηκε στα υπόλοιπα οχήματα.

Ωστόσο, η επιχείρηση κατάσβεσης συνεχίζεται και θα ήταν πρόωρο οποιοδήποτε συμπέρασμα σχετικά με τα κίνητρα των δραστών.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Market Pass 2026: Πώς θα πάρετε το επίδομα για σούπερ μάρκετ

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Αφίσα μουσικού σχολείου Πειραιά
Το Μουσικό Σχολείο Πειραιά στο Μεσολόγγι με τη μουσικοθεατρική παράσταση «Με λογισμό και μ’ όνειρο»
Οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Πειραιά τιμούν την ιστορική επέτειο των 200 ετών από την Έξοδο του Μεσολογγίου
Το Μουσικό Σχολείο Πειραιά στο Μεσολόγγι με τη μουσικοθεατρική παράσταση «Με λογισμό και μ’ όνειρο»
ypoyrgeio paideias kai thriskeymaton
ΣΥΚΥΠ: Στο «σκοτάδι» ο σχεδιασμός του νέου Υπουργείου Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Αντιδράσεις από τον ΣΥΚΥΠ για την έλλειψη ενημέρωσης σχετικά με τις αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση
ΣΥΚΥΠ: Στο «σκοτάδι» ο σχεδιασμός του νέου Υπουργείου Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης