trapeza-astynomikos
Την ανάρτηση της εικόνας του λογαριασμού συνοδεύει ένα σχόλιο από τον πρώην αστυνομικό, ο οποίος γράφει: «έμεινα με τα ψιλά πάλι».

Ερωτήματα έχουν δημιουργηθεί από την ανάρτηση ενός απόστρατου αστυνομικού στην οποία φαινόταν ένα αστρονομικό ποσό ως υπόλοιπο του τραπεζικού του λογαριασμού.

Σύμφωνα με ρεπορτάζ του Mega, πρόκειται για ένστολο που συμμετείχε σε περιπολίες στο κέντρο της Αθήνας και αποχώρησε πρόωρα από την ΕΛ.ΑΣ. με δική του πρωτοβουλία.

Την Πέμπτη (01/02) ο ίδιος προχώρησε σε μία ανάρτηση όπου έδειχνε τον προσωπικό του τραπεζικό λογαριασμό, o οποίος είχε 3.587.708 ευρώ, σχολιάζοντας μάλιστα πως «Πάλι με τα ψιλά έμεινα».

Ακόμα δεν έχει διευκρινιστεί εάν πρόκειται για έναν πραγματικό λογαριασμό ή για αποτέλεσμα μοντάζ.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ζαχαρακη
Ζαχαράκη για την υπόθεση της καθηγήτριας στη Θεσσαλονίκη: «Θα αποδοθούν ευθύνες – Το σχολείο δεν είναι ζούγκλα»
Ζαχαράκη για τα σχολεία: «Δεν είναι ζούγκλα» – Εξελίξεις για την υπόθεση στη Θεσσαλονίκη
Ζαχαράκη για την υπόθεση της καθηγήτριας στη Θεσσαλονίκη: «Θα αποδοθούν ευθύνες – Το σχολείο δεν είναι ζούγκλα»
σφακιανακης
Μιχ. Σφακιανάκης στο alfavita.gr για το Εθνικό Απολυτήριο: Επιταχύνεται ο σχεδιασμός - Τα επόμενα βήματα της Επιτροπής
O Πρόεδρος της Επιτροπής, καθηγητής κ. Σφακιανάκης, στο alfavita.gr: Οι εργασίες της Επιτροπής συνεχίζονται με τακτικές συναντήσεις και σαφώς...
Μιχ. Σφακιανάκης στο alfavita.gr για το Εθνικό Απολυτήριο: Επιταχύνεται ο σχεδιασμός - Τα επόμενα βήματα της Επιτροπής
Μαθηματικά
Μαθηματικοί: Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στο μάθημα – Πώς αλλάζει η διδασκαλία
Νέα δεδομένα στην εκπαίδευση φέρνουν τα εργαλεία ΑΙ και δημιουργούν ανάγκη εξειδίκευσης για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ03
Μαθηματικοί: Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στο μάθημα – Πώς αλλάζει η διδασκαλία