Μαθηματικός γρίφος
Σίγουρα διαθέτετε υψηλό IQ αν μπορείτε να λύσετε αυτό τον μαθηματικό γρίφο – Έχετε μόλις 9 δευτερόλεπτα

Aν μπορείτε να υπολογίσετε τον αριθμό στο παρακάτω μαθηματικό παζλ, τότε είστε «εξαιρετικά ευφυείς».

Έχετε μόλις 9 δευτερόλεπτα για να βρείτε την λύση. Μία συμβουλή. Παρατηρείστε προσεκτικά την εικόνα.

Μαθηματικός γρίφος

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η λύση

Στην εικόνα παρουσιάζονται οι εξισώσεις:

Τσάντα + Τσάντα = 10

Τσάντα + Τετράδιο = 15

Τετράδιο – Μολύβι = 3

Και σας ζητάει να λύσετε την εξίσωση:

Τσάντα – Μολύβι x Τετράδιο = ?

Κάνοντας τις πράξεις, από τις πρώτες εξισώσεις προκύπτει ότι:

Τσάντα = 10

Τετράδιο = 5 

Μολύβι = 2

Άρα η τελευταία εξίσωση μετατρέπεται σε «10 – 5×2» που ισούται με 0. Ωστόσο το «0» δεν είναι η σωστή απάντηση καθώς εάν παρατηρήσετε καλά την εικόνα, η τσάντα στην τελευταία εξίσωση έχει ένα μολύβι στην μπροστινή της θήκη.

Έτσι η εξίσωση μπορεί να ερμηνευτεί με δύο διαφορετικούς τρόπους, οι οποίοι είναι:

(Τσάντα + μολύβι) – (Μολύβι x Τετράδιο)= ?

(Τσάντα x μολύβι) – (Μολύβι x Τετράδιο) = ?

Άρα οι δύο σωστές απαντήσεις είναι:

(10 + 2) – 2×5 = 2

(10×2) – 2×5 = 10

Λύση στον μαθηματικό γρίφο

Πηγή: FOXreport.gr

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kareklaadeia2.jpg
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
Συχνά δημιουργείται σύγχυση σχετικά με την ορθογραφία ορισμένων ρηματικών τύπων στη Νέα Ελληνική. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ερώτημα αν...
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;