Νοσοκομείο-Χαλκίδα: Γυναίκα έφυγε με τον καθετήρα χωρίς... άδεια γιατρού!
Την πρωτοβουλία να φύγει πήρε μία γυναίκα, χωρίς την άδεια γιατρού και ακόμα έχοντας τον καθετήρα

Στη Χαλκίδα μια γυναίκα αποφάσισε να φύγει από το νοσοκομείο χωρίς εξιτήριο, φορώντας ακόμη τον καθετήρα που της είχαν τοποθετήσει και μην έχοντας λάβει άδεια από κανέναν γιατρό.

Το συμβάν

Σύμφωνα με πληροφορίες του eviathema.gr, λίγο μετά τις 14:00 σήμανε συναγερμός στο προσωπικό του νοσηλευτικού ιδρύματος στη Χαλκίδα καθώς μια ασθενής η οποία νοσηλευόταν, έφυγε από το νοσοκομείο χωρίς να πάρει την απαιτούμενη άδεια από τον επιβλέποντα ιατρό.

Συγκεκριμένα φορώντας ακόμη τον καθετήρα που της είχαν τοποθετήσει, πήγε στον χώρο του πάρκινγκ, επιβιβάστηκε σε όχημα και εν συνεχεία διέφυγε προς άγνωστη κατεύθυνση.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ελιον
Λούτσα: Βαρύ πένθος για τον 15χρονο μαθητή – Συγκινητικό το «αντίο» από τους συμμαθητές του
Τα νεότερα για τους τραυματίες ανηλίκους και η έρευνα για τις συνθήκες του δυστυχήματος
Λούτσα: Βαρύ πένθος για τον 15χρονο μαθητή – Συγκινητικό το «αντίο» από τους συμμαθητές του
απάτη
«Το πακέτο σας δεν παραδόθηκε»: Η νέα παγίδα με SMS που αδειάζει τραπεζικούς λογαριασμούς
Πώς λειτουργεί η πιο διαδεδομένη ψηφιακή απάτη στην Ελλάδα και τι πρέπει να προσέξετε
«Το πακέτο σας δεν παραδόθηκε»: Η νέα παγίδα με SMS που αδειάζει τραπεζικούς λογαριασμούς
ζαχαρακη
Σοφία Ζαχαράκη: «Μέσα από τον ουσιαστικό, ανοιχτό και τεκμηριωμένο διάλογο θα βρούμε μαζί ένα πιο δίκαιο σύστημα, όπου η μάθηση θα αποτιμάται ως διαδρομή»
«Το απολυτήριο είναι το αποτέλεσμα μιας μακράς πορείας. Αν θέλουμε ένα απολυτήριο με πραγματική αξία, οφείλουμε να δούμε με ευθύνη όλη την...
Σοφία Ζαχαράκη: «Μέσα από τον ουσιαστικό, ανοιχτό και τεκμηριωμένο διάλογο θα βρούμε μαζί ένα πιο δίκαιο σύστημα, όπου η μάθηση θα αποτιμάται ως διαδρομή»