kleista sxoleia 2022
Τον εγκλώβισαν και με χρήση σωματικής βίας τον ακινητοποίησαν και του αφαίρεσαν χρηματικό ποσό, το οποίο επιτόπου μοιράστηκαν μεταξύ τους και στη συνέχεια διέφυγαν

Συνελήφθησαν την Τρίτη το βράδυ στο Χολαργό, τέσσερις ανήλικοι (τρεις αλλοδαποί και ένας ημεδαπός), ηλικίας από 14 έως 16 ετών, κατηγορούμενοι για ληστεία κατά συναυτουργία.

Σύμφωνα με την ΕΛΑΣ, χθες το μεσημέρι, ένας 13χρονος που μόλις είχε βγει από το σχολείο του στον Χολαργό, αντιλήφθηκε τους κατηγορούμενους να τον ακολουθούν. Ο 13χρονος απομακρύνθηκε τρέχοντας από το σημείο, με τους κατηγορούμενους να τον καταδιώκουν.

Προκειμένου να τους αποφύγει μπήκε μέσα σε πολυκατοικία, όμως οι κατηγορούμενοι τον εγκλώβισαν και με χρήση σωματικής βίας τον ακινητοποίησαν και του αφαίρεσαν χρηματικό ποσό, το οποίο επιτόπου μοιράστηκαν μεταξύ τους και στη συνέχεια διέφυγαν.

Μετά από αναζητήσεις, αστυνομικοί της υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Βορειοανατολικής Αττικής, εντόπισαν το βράδυ της ίδιας μέρας τους κατηγορούμενους στο Χολαργό και τους οδήγησαν στο τμήμα Ασφαλείας Χολαργού-Παπάγου όπου ταυτοποιήθηκαν ως δράστες της ληστείας.

Οι τέσσερις συλληφθέντες οδηγήθηκαν στον αρμόδιο εισαγγελέα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημήτρης Πολυχρονιάδης, ΣΕΠΕ
Δημήτρης Πολυχρονιάδης: Στο εδώλιο ο Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου για τα «ενιαία κείμενα»
«Η σιγή νεκροταφείου στα σχολεία δεν θα περάσει»: Ξεσπά ο κλάδος των εκπαιδευτικών για τη δίκη Πολυχρονιάδη
Δημήτρης Πολυχρονιάδης: Στο εδώλιο ο Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου για τα «ενιαία κείμενα»
xristos pilalis
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου
Με αφορμή άρθρο στο alfavita και τις κυβερνητικές επιλογές εκπαιδευτικής πολιτικής
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου