Κολωνός κινητοποίηση βιασμός 12χρονης
Stringer / SOOC
Τι σημαίνει η απόρριψη του αιτήματος της 12χρονης για νέα κατάθεση

Απορρίφθηκε το αίτημα να καταθέσει εκ νέου η 12χρονη που έπεσε θύμα βιασμών και μαστροπείας στον Κολωνό.

Η ανακρίτρια που χειρίζεται την υπόθεση, όπως αναφέρει το STAR, απέρριψε το αίτημα της 12χρονης να καταθέσει εκ νέου και επομένως να δώσει και άλλα στοιχεία για νέα πρόσωπα, που ενδέχεται να εμπλέκονται στην υπόθεση.

Τι σημαίνει η απόρριψη του αιτήματος

Όπως αναφέρουν οι σχετικές πληροφορίες, η τροπή που παίρνει η κατάσταση ίσως να μεταφράζεται από νομικούς κύκλους ότι η υπόθεση μπορεί να κλείσει, καθώς και ο φάκελος.

Η απόφαση που έλαβε η ανακρίτρια της υπόθεσης έχει απογοητεύσει, όπως σημειώνεται, τόσο τη θεία της 12χρονης, όσο και τη δικηγόρο που εκπροσωπεί τη θεία της.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ntountouka-1021x580_1_0.jpg
Στάση εργασίας στην Άρτα για τα σχολεία: Οι εκπαιδευτικοί λένε «Δεν είμαστε αναλώσιμοι!»
Η φωνή των εκπαιδευτικών δυναμώνει: 2ωρη πανελλαδική στάση εργασίας και κινητοποιήσεις
Στάση εργασίας στην Άρτα για τα σχολεία: Οι εκπαιδευτικοί λένε «Δεν είμαστε αναλώσιμοι!»
Νίκος Παπαιωάννου
Σε Κωνσταντινούπολη και Θεσσαλονίκη ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαιώαννου
Συναντήσεις με τον Οικουμενικό Πατριάρχη, επισκέψεις σε ελληνικά σχολεία και συμμετοχή σε συνέδριο
Σε Κωνσταντινούπολη και Θεσσαλονίκη ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαιώαννου
Ο αγώνας της ΕΟΚΑ στην Κύπρο
Διαδικτυακή Ημερίδα: Ο Αγώνας της ΕΟΚΑ στην Κύπρο (1955–1959): Ιστορική Κατανόηση και Διδακτική Αξιοποίηση
Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, στις 19:00, η διαδικτυακή ημερίδα «Ο Αγώνας της ΕΟΚΑ στην Κύπρο (1955–1959): Ιστορική Κατανόηση και Διδακτική Αξιοποίηση»
Διαδικτυακή Ημερίδα: Ο Αγώνας της ΕΟΚΑ στην Κύπρο (1955–1959): Ιστορική Κατανόηση και Διδακτική Αξιοποίηση