nosokomeio-meth
INTIME NEWS/ΚΑΠΑΝΤΑΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ
«Το κοριτσάκι έχει εγκαύματα 28% και έχει τραύματα στο κεφάλι, τον θώρακα, την σπονδυλική στήλη»

Ξύπνησε από την καταστολή η 25χρονη Ανυσία, που τραυματίστηκε στη σύγκρουση των τρένων στα Τέμπη και παραμένει νοσηλευόμενη σε Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του νοσοκομείου Παπανικολάου στη Θεσσαλονίκη.

Η επικοινωνία με το περιβάλλον έχει αποκατασταθεί, σύμφωνα με το grtimes.gr, και η υγεία της παρουσιάζει σταθερή βελτίωση. To μεγαλύτερο μέρος της μέρας η νεαρή κοπέλα αναπνέει μόνη της.

«Το κοριτσάκι έχει εγκαύματα 28% και έχει τραύματα στο κεφάλι, τον θώρακα, τη σπονδυλική στήλη. Οι ειδικοί μας, ό,τι καλύτερο έχει το νοσοκομείο, βρίσκονται πάνω από το κεφάλι της, νευροχειρουργοί, θωρακοχειρουργοί, χειρουργοί, ορθοπεδικοί. Είναι πολυτραυματίας και με εγκαύματα αλλά έχουμε πολλές ελπίδες να ζήσει» είχε πει ο διευθυντής της ΜΕΘ στο Παπανικολάου, Δημήτρης Καπραβέλος.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί τα παράθυρα στις σχολικές αίθουσες μπαίνουν αριστερά των μαθητών

Πώς να πάρετε έως 36.000€ για ανακαίνιση με επιδότηση 90%

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Εργαζόμενοι συνταξιούχοι
Συντάξεις: Στο τραπέζι αυξήσεις για παλαιούς ασφαλισμένους με διπλές εισφορές
Περίπου 200.000 συνταξιούχοι ενδέχεται να δουν προσαυξήσεις, καθώς εξετάζεται η αναγνώριση της παράλληλης ασφάλισης που έως σήμερα έμενε...
Συντάξεις: Στο τραπέζι αυξήσεις για παλαιούς ασφαλισμένους με διπλές εισφορές
ντουζ
Αποκατάσταση της ροής στο ντους: Ο φυσικός τρόπος για να νικήσετε τα άλατα
Το φαινόμενο της μειωμένης ροής οφείλεται κατά κύριο λόγο στη συσσώρευση αλάτων και μεταλλικών υπολειμμάτων
Αποκατάσταση της ροής στο ντους: Ο φυσικός τρόπος για να νικήσετε τα άλατα
σοβαδες
Σχολική στέγη: Μια «ανοιχτή πληγή» ασφάλειας και ποιότητας στην ελληνική εκπαίδευση
Η πλειοψηφία των σχολείων που λειτουργούν σήμερα έχουν κατασκευαστεί πριν από το 1984, βασισμένα στον παρωχημένο αντισεισμικό κανονισμό του 1959
Σχολική στέγη: Μια «ανοιχτή πληγή» ασφάλειας και ποιότητας στην ελληνική εκπαίδευση