γερανος ελασ
Αφού το βίντεο προκάλεσε σάλο στα social media, η αστυνομία αποφάσισε να προχωρήσει σε έρευνα της απόπειρας δολοφονίας των διαδηλωτών με παράσυρσή τους από γερανό στην Ακαδημίας

Έρευνα από τη ΓΑΔΑ ξεκινάει μετά την απόπειρα ανθρωποκτονίας με τον γερανό της αστυνομίας στη διαμαρτυρία για τα Τέμπη.

To βίντεο που κάνει τον γύρο των social media δείχνει έναν γερανό της ΕΛ.ΑΣ. να κάνει έναν ελιγμό στην Ακαδημίας και να πέφτει με δύναμη πάνω σε κάδους απορριμμάτων, πίσω από τους οποίους βρίσκονταν διαδηλωτές. Ο δρόμος είναι άδειος, αλλά ο γερανός φαίνεται να στοχεύει τους διαδηλωτές, να σημαδεύει τον κάδο που έσπρωχναν και να πέφτει πάνω τους με μανία.

H ΕΛ.ΑΣ. υποστηρίζει ότι ο οδηγός του γερανοφόρου οχήματος πήγε να αντικαταστήσει άλλο γερανοφόρο και επιχείρησε τον συγκεκριμένο ελιγμό φοβούμενος ότι θα βρεθεί εγκλωβισμένος.

Ωστόσο, στο βίντεο φαίνεται ξεκάθαρα ότι ο οδηγός του οχήματος στόχευε τους διαδηλωτές που έσπρωχναν κάδους μπροστά τους για την προστασία τους, παρασύροντας κάποιους από αυτούς.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πάνος Ρούτσι
Πάνος Ρούτσι: «48ωρη γενική απεργία 27-28 Φλεβάρη - Θα τους κατεβάσουμε όλοι μαζί»
«Στην Πύλο, η Ευρώπη–φρούριο. Στα Τέμπη, το "πάμε κι όπου βγει"» - Συγκλονιστικό κάλεσμα από τον Πάνο Ρούτσι
Πάνος Ρούτσι: «48ωρη γενική απεργία 27-28 Φλεβάρη - Θα τους κατεβάσουμε όλοι μαζί»
περιβάλλον
Συμμετοχή εκπαιδευτικών σε ερευνητική μελέτη για περιβάλλον και κοινωνική δικαιοσύνη
Η φωνή της εκπαιδευτικής κοινότητας στο επίκεντρο πανεπιστημιακής έρευνας για περιβάλλον, αειφορία και κοινωνική ευθύνη.
Συμμετοχή εκπαιδευτικών σε ερευνητική μελέτη για περιβάλλον και κοινωνική δικαιοσύνη