μίχος-βιασμός-κολωνός
ΚΑΜΣΗΣ ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ/INTIME NEWS
Νέα κατάθεση καλείται να δώσει ο Ηλίας Μίχος

Συμπληρωματική απολογία θα δώσει ο Ηλίας Μίχος στις αρχές Μαρτίου, σχετικά με τη σοκαριστική υπόθεση βιασμού και εκπόρνευσης της 12χρονης στον Κολωνό.

Ο ήδη προφυλακισμένος στις φυλακές Γρεβενών αναμένεται να βρεθεί εκ νέου ενώπιον της ανακρίτριας, η οποία χειρίζεται την πολύκροτη υπόθεση, προκειμένου να δώσει συμπληρωματικές εξηγήσεις μετά τις νέες διώξεις και προφυλακίσεις, οι οποίες προέκυψαν από τις συνολικά πέντε καταθέσεις της ανήλικης.

Κατάθεση της 12χρονης

Στην τελευταία κατάθεσή της, η 12χρονη κατονόμασε συνολικά 13 άτομα. Έντεκα από αυτά ταυτοποιήθηκαν, εκ των οποίων τέσσερις οδηγήθηκαν στη φυλακή. Ανάμεσα στους προφυλακισθέντες είναι και ο 65χρονος δερματολόγος-αφροδισιολόγος, που κατηγορείται ότι κακοποιούσε σεξουαλικά τη 12χρονη μέσα στο ιατρείο του, ενώ μέχρι το τέλος της εβδομάδας αναμένεται να απολογηθούν ακόμη 6 άτομα μεταξύ των οποίων και πρώην διαιτητής Α’ Εθνικής.

Σημειώνεται ότι συνολικά βρίσκονται στη φυλακή υπό καθεστώς προσωρινής κράτησης συνολικά 16 άτομα, ανάμεσα στα οποία είναι και η μητέρα της ανήλικης.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

καθηγητές
Σχολεία: «Τα παιδιά δεν ακούν πάντα τους μεγάλους, αλλά πάντα τους μιμούνται.»
Πίσω από κάθε τάξη, πίσω από κάθε κουδούνι που χτυπά, υπάρχει ένας άνθρωπος. Ένας άνθρωπος που προσπαθεί να σταθεί όρθιος μέσα σε ένα περιβάλλον όλο...
Σχολεία: «Τα παιδιά δεν ακούν πάντα τους μεγάλους, αλλά πάντα τους μιμούνται.»
δασκαλα
Άδειες άνευ αποδοχών στην εκπαίδευση: Δικαίωμα ή «πολυτέλεια»; Τι πραγματικά ισχύει
Τι γίνεται όταν ένα πρόβλημα υγείας προκύψει ξαφνικά τον Ιούλιο; Όταν μια οικογενειακή ανάγκη εμφανιστεί απρόβλεπτα; Η νομοθεσία προβλέπει...
Άδειες άνευ αποδοχών στην εκπαίδευση: Δικαίωμα ή «πολυτέλεια»; Τι πραγματικά ισχύει