Εμβόλιο κορονοϊού
«Ο ιός που κυκλοφορεί σήμερα είναι πιο επικίνδυνος από αυτόν που ξέραμε πριν από ένα χρόνο», δήλωσε ο Αχιλλέας Γραβάνης

Για τον εμβολιασμό των παιδιών μίλησε ο καθηγητής Φαρμακολογίας Αχιλλέας Γραβάνης, συμβουλεύοντας τους γονείς να δείξουν εμπιστοσύνη στους γιατρούς.

Ο καθηγητής Φαρμακολογίας μιλώντας στον ΣΚΑΪ 100,3 σημείωσε ότι «ο ιός που κυκλοφορεί σήμερα είναι πιο επικίνδυνος από αυτόν που ξέραμε πριν από ένα χρόνο».

«Πλέον μολύνει το 25 με 30% των παιδιών», πρόσθεσε.

«Οι γονείς θα πρέπει να καταλάβουν οι γονείς ότι τα παιδιά τους δεν κινδυνεύουν από το εμβόλιο, κινδυνεύουν από τον ιό» σημείωσε ο Αχιλλέας Γραβάνης όπως μεταδίδει ο ΣΚΑΪ.

Ο καθηγητής Φαρμακολογίας δήλωσε ότι οι γονείς θα πρέπει να δείξουν εμπιστοσύνη στους γιατρούς και να εμβολιάσουν τα παιδιά τους για να προστατέψουν τα ίδια, όχι το κοινωνικό σύνολο.

Αυξήθηκαν τα κρούσματα κορονοϊού στα παιδιά 

Υπενθυμίζεται ότι αυξημένα ήταν τα κρούσματα κορονοϊού που εντοπίστηκαν χθες, σε παιδιά έως 17 ετών.

Σύμφωνα με τον ΣΚΑΪ, 805 ανήλικοι από 0 έως 17 ετών είναι μεταξύ των 2.919 νέων κρουσμάτων που ανακοίνωσε σήμερα, Τρίτη ο ΕΟΔΥ.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Γροιλανδία: Τι τρώνε στον πιο παγωμένο τόπο της Γης

Ελαιόλαδο και λεμόνι πριν τον ύπνο: Ένα μυστικό που βοηθά σώμα και καρδιά

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

διωξεις
Σε απολογία απεργοί εκπαιδευτικοί στη Λακωνία - Κινητοποιήσεις και στάσεις εργασίας την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου
Στάση εργασίας και κινητοποίηση για τις διώξεις απεργών εκπαιδευτικών στις 21 Ιανουαρίου 2026
Σε απολογία απεργοί εκπαιδευτικοί στη Λακωνία - Κινητοποιήσεις και στάσεις εργασίας την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου
Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός
Η τεχνητή νοημοσύνη δεν απειλεί το σχολείο - αποκαλύπτει τα όριά του: απειλή ή ευκαιρία;
Μπορεί η τεχνητή νοημοσύνη να αλλάξει πραγματικά το σχολείο ή απλώς να προστεθεί ως ακόμη ένα εργαλείο σε ένα σύστημα που αντιστέκεται στην αλλαγή;
Η τεχνητή νοημοσύνη δεν απειλεί το σχολείο - αποκαλύπτει τα όριά του: απειλή ή ευκαιρία;