ploio
Ένα ακόμα βίντεο με υπεράνθρωπες προσπάθειες πληρώματος σε λιμάνι του Αιγαίου

Για άλλη μία φορά, οι άσχημες καιρικές συνθήκες που επικρατούσαν σήμερα Σάββατο 26/9, στα πελάγη έφεραν στην επιφάνεια τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι λιμενικές μας εγκαταστάσεις.

Ο δυνατός άνεμος που επικρατούσε στο Αιγαίο, δυσκόλεψε σε πολλές περιπτώσεις, τις προσεγγίσεις των πλοίων μας, φέρνοντας στα όρια τους ανθρώπους και μηχανές.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα, το video που παραθέτουμε παρακάτω, από την βραδινή προσέγγιση του «Διονύσιος Σολωμός» , στο λιμάνι της Σικίνου.

Το πλήρωμα υπερβάλει εαυτόν και καταφέρνει τελικά να προσεγγίσει ασφαλώς το λιμάνι. Οι εικόνες μιλάνε από μόνες τους, δείχνοντας τα κύματα να καλύπτουν τον ντόκο του λιμανιού.

https://www.youtube.com/watch?v=9yt-iSdngnc&feature=emb_title

Πηγή: ellinikiaktoploia.net

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

σχολική αίθουσα
Όταν η Τοπική Ιστορία μπαίνει στην τάξη: Οι «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στα σχολεία
Υποχρεωτικές δράσεις σε Δημοτικά και Γυμνάσια φέρνουν τους μαθητές πιο κοντά στον τόπο και την κοινωνία τους
Όταν η Τοπική Ιστορία μπαίνει στην τάξη: Οι «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στα σχολεία
εκπαιδευτικοι
Οι «σπασμένες φλέβες» των διώξεων – Το πρώτο πειθαρχικό νεοδιόριστων και το μήνυμα φόβου
Με αφορμή το πρώτο πειθαρχικό νεοδιόριστων στην Τρίπολη (16 Ιανουαρίου 2026)
Οι «σπασμένες φλέβες» των διώξεων – Το πρώτο πειθαρχικό νεοδιόριστων και το μήνυμα φόβου
istoria.jpg
Μικέλα Χαρτουλάρη: Όταν η Ιστορία «σταματά» πρακτικά στο 1922, δεν έχουμε απλώς κενά γνώσης· έχουμε αδυναμία κατανόησης του παρόντος.
Όταν δεν καταλαβαίνεις τι διακυβεύεται στην «Αντιγόνη» ή στον Θουκυδίδη, δεν φταις εσύ· φταίει ο τρόπος που σου τα δίδαξαν.
Μικέλα Χαρτουλάρη: Όταν η Ιστορία «σταματά» πρακτικά στο 1922, δεν έχουμε απλώς κενά γνώσης· έχουμε αδυναμία κατανόησης του παρόντος.