Πυρπόλησαν είκοσι οχήματα

Συνεχίστηκαν, για ακόμη μια νύχτα, οι εμπρηστικές επιθέσεις σε αυτοκίνητα που ήταν σταθμευμένα σε διάφορες περιοχές της Αττικής. Ειδικότερα, άγνωστοι δράστες έκαψαν, από τη 01:00 έως τις 03:00 τα ξημερώματα, συνολικά είκοσι οχήματα σε Μαρούσι, Αγία Παρασκευή, λόφο Φιλοπάππου, Πολύγωνο και Υμηττό. 

   Οι εμπρησμοί ξεκίνησαν από το Μαρούσι, όπου τυλίχθηκαν στις φλόγες δώδεκα αυτοκίνητα, τα οποία ήταν σταθμευμένα επί των οδών Παγγαίου, Χαϊμαντά και Σωκράτους, καθώς και στη συμβολή της Ηροδότου με τη Δεληγιάννη.

   Ακολούθησε εμπρησμός αυτοκινήτου στην οδό Νότου στην Αγία Παρασκευή. Στη συνέχεια άγνωστοι πυρπόλησαν τρία βαν που ήταν σταθμευμένα στην οδό Αρακύνθου στο λόφο Φιλοπάππου, δύο οχήματα στη συμβολή των οδών Αμασείας και Σινώπης στην περιοχή του Υμηττού, καθώς και άλλα δύο στην οδό Πριγκιποννήσων στο Πολύγωνο, έξω από τα ΕΛΤΑ.

   Η αστυνομία διενεργεί προανάκριση για τα νέα αυτά περιστατικά εμπρησμών.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Τηλεκπαίδευση
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
Το myschool απαιτεί… γνώση πεδίου: Οι Περιφερειακές Υπηρεσίες στο «κάδρο» της ψηφιακής αναβάθμισης
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
ψηφιακο
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης
Παγκόσμιο «σημείο αναφοράς» η ελληνική εκπαίδευση: Η ανάλυση του ΟΟΣΑ για το ψηφιακό άλμα
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης
χαρ
Στο «σκαμνί» του Πειθαρχικού δύο εκπαιδευτικοί: Αντιδράσεις για το ερώτημα της δυνητικής αργίας
Υπόθεση Χοντζόγλου - Χαρτζουλάκη: Η δίωξη για την αντίσταση στην αξιολόγηση που διχάζει την εκπαιδευτική κοινότητα
Στο «σκαμνί» του Πειθαρχικού δύο εκπαιδευτικοί: Αντιδράσεις για το ερώτημα της δυνητικής αργίας