Άγνωστοι αφαίρεσαν ξανά την πινακίδα στη μνήμη του Ζακ Κωστόπουλου
Καταγγελία της διαδικτυακής ομάδας «Justice For Zak/Zackie»

Άγνωστοι αφαίρεσαν για μία ακόμα φορά την πινακίδα στην Οδό Γλάδστωνος που είναι αφιερωμένη στη μνήμη του Ζακ Κωστόπουλου και φέρει το drag όνομά του, «Οδός Zackie Oh».

Η πινακίδα είχε τοποθετηθεί συμβολικά από μέλη της LGBTQ κοινότητας στις 21 Σεπτεμβρίου, ανήμερα της συμπλήρωσης έτος από τη δολοφονία του Ζακ Κωστόπουλου.

Η πινακίδα είχε αφαιρεθεί ξανά από αγνώστους στις 22 Οκτωβρίου 2019.

Η διαδικτυακή ομάδα «Justice For Zak/Zackie» καταγγέλλει στα social media:

«Σήμερα αφαιρέθηκε η πινακίδα της Zackie από τη Γλάδστωνος. Το αίμα της δεν μπορείτε να το σβήσετε δολοφόνοι. Εμείς πάντα θα επιστρέφουμε εκεί για να σας το υπενθυμίζουμε».

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικοί
Αυτά είναι τα εναπομείναντα οργανικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσηστη Χαλκιδικής μετά τις τελευταίες τοποθετήσεις
Οι ειδικότητες που παραμένουν ακάλυπτες στα σχολεία της Χαλκιδικής
Αυτά είναι τα εναπομείναντα οργανικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσηστη Χαλκιδικής μετά τις τελευταίες τοποθετήσεις
Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_slider.jpg
Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η φιλοξενία και υλοποίηση της τελικής φάσης του Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) με...

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”