Thumbnail
Ρέθυμνο

Για παράβαση του νόμου για τα δεσποζόμενα και αδέσποτα ζώα συντροφιάς, συνελήφθη σε περιοχή του Δήμου Χερσονήσου στο Ηράκλειο, 66χρονος Ηρακλείωτης, διότι περιέθαλπε μεγάλο αριθμό ζώων, με απώτερο σκοπό τη πώληση τους σε υπηκόους ξένων χωρών.

Όπως προέκυψε από έρευνα υπαλλήλων της Κτηνιατρικής Υπηρεσίας Ηρακλείου και την Επιθεώρηση Εργασίας της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας Ηρακλείου, ο 66χρονος είχε προβεί στη λειτουργία παράνομου καταφύγιου αδέσποτων ζώων συντροφιάς, στερούμενος σχετικής άδειας από την αρμόδια αρχή. Για τα ζώα που «φιλοξενούσε» στόχευε στην πώληση τους, γεγονός που καταγγέλθηκε και τελικά οδήγησε τους αστυνομικούς στη σύλληψη του.

Επιπλέον στον 66χρονο επιβλήθηκαν διοικητικά πρόστιμα από την Κτηνιατρική Υπηρεσία Ηρακλείου και την Επιθεώρηση Εργασίας της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας Ηρακλείου, ενώ αναμένετε να οδηγηθεί στον Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Ηρακλείου.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ