Thumbnail
Δείτε το επεισόδιο

Ένταση και φραστικό επεισόδιο επικράτησε σήμερα μεταξύ της Ραχήλ Μακρή και του Προέδρου της ΕΡΤ, Διονύση Τσακνή, κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης για τα αποκαλυπτήρια του μνημείου "Μνήμες και χρέος", εκδήλωση κατά του "μαύρου" στην ΕΡΤ.

Συγκεκριμένα, η Ραχήλ Μακρή διέκοψε την ομιλία του Τσακνή, φωνάζοντας "είστε άναδροι, ξετσίπωτοι και μετατρέψατε την ΕΡΤ σε εργαλείο της κυβέρνησης", με τον Πρόεδρο της Δημόσιας Τηλεόρασης, αφού τα "άκουσε" για μερικά δευτερόλεπτα να της απαντά εκνευρισμένος "Θα βγάλετε το σκασμό επιτέλους;", 

"Γιατί να βγάλω το σκασμό κύριε;" αναρωτήθηκε η Ραχήλ και συνέχισε να επιτίθεται στον κ.Τσακνή ο οποίος με έντονο ύφος της φώναξε "Σκάσε".

Δείτε το βίντεο που δημοσίευσε η πρώην βουλευτής στο Facebook:

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικοί
Αυτά είναι τα εναπομείναντα οργανικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσηστη Χαλκιδικής μετά τις τελευταίες τοποθετήσεις
Οι ειδικότητες που παραμένουν ακάλυπτες στα σχολεία της Χαλκιδικής
Αυτά είναι τα εναπομείναντα οργανικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσηστη Χαλκιδικής μετά τις τελευταίες τοποθετήσεις
Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_slider.jpg
Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η φιλοξενία και υλοποίηση της τελικής φάσης του Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) με...

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”