Ζητείται Δημοσιογράφος ροής στο alfavita.gr
Νέα θέση για συντάκτη-δημοσιογράφο για fulltime εργασία στο alfavita.gr - Ποια είναι τα απαραίτητα προσόντα

Δημοσιογραφικός οργανισμός θέλει να ενισχύσει τη δημοσιογραφική του ομάδα με νέους συντάκτες – δημοσιογράφους ροής για full time εργασία με σκοπό την ενίσχυση και τον εμπλουτισμό της ροής του.

Απαραίτητα τυπικά προσόντα:

  • Εργασιακή εμπειρία πάνω σε ηλεκτρονικό μέσο ενημέρωσης
  • Κατανόηση των τεχνικών προδιαγραφών για την δημιουργία ψηφιακού δημοσιογραφικού περιεχομένου φιλικού προς τις μηχανές αναζήτησης
  • Καλή Γνώση χειρισμού Η/Υ
  • Κατανόηση λειτουργίας των ηλεκτρονικών μέσων ενημέρωσης και της Ροής αυτών
  • Κατανόηση λειτουργίας των κοινωνικών δικτύων

Επιπλέον προσόντα θα ληφθούν υπόψη:

-  Εξειδίκευση σε δημοσιογραφικούς τομείς Εργασίας ή Εκπαίδευσης

Η έδρα της εργασίας βρίσκεται στην ΑΘΗΝΑ.

Το ωράριο είναι κυλιόμενο.

Στείλτε το βιογραφικό σας στο [email protected] γράφοντας στο θέμα «ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ ΡΟΗΣ».

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Μαθητές στο προαύλιο σε Λύκειο
Η μεγάλη απάτη με το Διεθνές Απολυτήριο και η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης
Όσοι έχουν τη δυνατότητα να πληρώσουν και να αγοράσουν το IB, θα διαλέξουν τη λεωφόρο της επιτυχίας, χωρίς και περιορισμούς. Οι υπόλοιποι θα βαδίσουν...
Η μεγάλη απάτη με το Διεθνές Απολυτήριο και η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης
Ζευγάρι κοιτάει το ηλιοβασίλεμα στη θάλασσα
«Πεθαίνει» ο γάμος στην Ελλάδα; Ποιες πόλεις πρωταγωνιστούν στα διαζύγια
Οικογενειακή επανάσταση σε μια δεκαετία: Ποιες πόλεις κρατούν τα σκήπτρα των χωρισμών και πώς το Σύμφωνο Συμβίωσης ανατρέπει το παραδοσιακό μοντέλο...
«Πεθαίνει» ο γάμος στην Ελλάδα; Ποιες πόλεις πρωταγωνιστούν στα διαζύγια
Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ)
ΣτΕ: Παράνομη η μη πρόβλεψη εναλλακτικού μαθήματος στα Θρησκευτικά
«Τελεσίγραφο» στο Υπουργείο Παιδείας από το ΣτΕ για το μάθημα της Ηθικής στα σχολεία, παράνομη η καθυστέρηση εναλλακτικού προγράμματος
ΣτΕ: Παράνομη η μη πρόβλεψη εναλλακτικού μαθήματος στα Θρησκευτικά