ΑΣΓΜΕ: Εκβιαστικά διλήμματα από την κυβέρνηση για τις καταλήψεις στα σχολεία
«Εδώ και τώρα η Κυβέρνηση, να συζητήσει με τους μαθητές και τους γονείς και να υλοποιήσει τα δίκαια αιτήματα μαθητών – γονιών – εκπαιδευτικών», ζητά η Συνομοσπονδία

Για εκβιαστικά και υποκριτικά διλήμματα αναφορικά με τις καταλήψεις στα σχολεία καταγγέλλει την κυβέρνηση η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδος.

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

ΕΚΒΙΑΣΤΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ από την ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ

ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΝΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΜΕΤΡΑ

για την ΜΟΡΦΩΣΗ και την ΑΣΦΑΛΕΙΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ

Τα μέτρα που εξαγγέλλει η Υπουργός Παιδείας για την αναπλήρωση των μαθημάτων στα σχολεία που βρίσκονται υπό κατάληψη είναι και εκβιαστικά και υποκριτικά.  

Αν πραγματικά το Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνηση έδειχνε και το στοιχειώδες ενδιαφέρον για τις “χαμένες διδακτικές ώρες” θα είχε φροντίσει

  • να μην υπάρχουν χιλιάδες εκπαιδευτικά κενά και για χιλιάδες μαθητές η “κανονικότητα” να είναι τα 4ώρα και τα 5ώρα
  • να υπάρχουν όλα τα μέτρα προστασίας και υγιεινής στα σχολεία ώστε να μην κλείνουν με μορφή χιονοστιβάδας σχολεία και Τμήματα λόγω covid-19 και ακόμα οι περισσότεροι μαθητές που μπαίνουν σε “καραντίνα” ουσιαστικά να μπαίνουν και σε μορφωτική “καραντίνα” λόγω έλλειψης μέσων τηλεκπαίδευσης.

Εδώ και τώρα η Κυβέρνηση, να συζητήσει με τους μαθητές και τους γονείς και να υλοποιήσει τα δίκαια αιτήματα μαθητών – γονιών – εκπαιδευτικών.

Δε θέλουμε άλλη μια χαμένη εκπαιδευτική χρονιά. Απαιτούμε μόρφωση – υγιεινή – ασφάλεια σε όλα τα σχολεία.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΣΟΚ στην Καλλιθέα: Καθηγήτρια Γυμνασίου συνελήφθη για διακίνηση ναρκωτικών σε μαθητές

Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ: Το «στοίχημα» για τη Μεγάλη Εβδομάδα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΤΑΞΗ
Όταν ένα «viral» τραγούδι 2.000 ετών ζωντανεύει σε μια σχολική τάξη
Ένα τραγούδι που γράφτηκε πριν από 2.000 χρόνια μπορεί ακόμη να μιλά στα παιδιά. Όχι γιατί διατηρήθηκε ως κείμενο, αλλά γιατί παραμένει ζωντανό ως...
Όταν ένα «viral» τραγούδι 2.000 ετών ζωντανεύει σε μια σχολική τάξη