Κοσμητεία Σχολής Καλών Τεχνών(Παν. Ιωαννίνων): Η Τέχνη συμπληρώνει και διευρύνει τη γνώση, δρα ευεργετικά, καλλιεργεί δημοκρατικό ήθος
Η Κοσμητεία της Σχολής μας, οι απόφοιτοι της οποίας στελεχώνουν τους κλάδους των εικαστικών και ιστορικών της τέχνης στην εκπαίδευση, εκφράζει την ανησυχία της για το επαγγελματικό τους μέλλον, κρίνει ακατανόητη την αναμόρφωση του νέου ωρολόγιου προγράμματος του Λυκείου και ζητά την επαναφορά των μαθημάτων Τέχνης

Η Κοσμητεία της Σχολής Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με έκπληξη διαπιστώνει ότι στο νέο ωρολόγιο πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου καταργούνται τα επιλεγόμενα μαθήματα και οι ερευνητικές δραστηριότητες (projects) που αφορούν την καλλιτεχνική παιδεία (εικαστικά, μουσική, θέατρο).

Η τέχνη αποτελεί συστατικό στοιχείο του πολιτισμού και συμβάλλει στη σφαιρική καλλιέργεια του ανθρώπου. Ενταγμένη στην εκπαίδευση των μαθητών και των μαθητριών, οδηγεί σε τρόπους έκφρασης που επιδιώκουν την ολιστική προσέγγιση της ζωής και της ανθρώπινης ύπαρξης, αποδεσμεύοντας τη φαντασία και απελευθερώνοντας την ψυχή τους. Η καλλιτεχνική εκπαίδευση με την εφαρμογή διαθεματικών και διεπιστημονικών προγραμμάτων οδηγεί τους μαθητές μέσα από ποικίλους τρόπους μάθησης στη δόμηση νέας γνώσης, την εκτίμηση των πολιτιστικών προϊόντων και την ανάπτυξη κριτικής στάσης απέναντι στους εικονικούς κόσμους. Εν τέλει, η αισθητική αγωγή όχι μόνο συμπληρώνει και διευρύνει τη γνώση και σε άλλα πεδία, αλλά είναι ευεργετική στην επικοινωνία και την καλλιέργεια του δημοκρατικού ήθους των εφήβων, στη δημιουργία άλλου τύπου συνείδησης του εαυτού τους.

Η αισθητική αγωγή στην ελληνική εκπαίδευση είναι συνταγματική υποχρέωση της πολιτείας και η κατάργηση των εικαστικών μαθημάτων στη λυκειακή εκπαίδευση στερεί τους μαθητές από τη στοιχειώδη προετοιμασία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων για την εισαγωγή στις Σχολές Καλών Τεχνών, τα Τμήματα των Εφαρμοσμένων Τεχνών και τις Αρχιτεκτονικές Σχολές.

Η Κοσμητεία της Σχολής μας, οι απόφοιτοι της οποίας στελεχώνουν τους κλάδους των εικαστικών και ιστορικών της τέχνης στην εκπαίδευση, εκφράζει την ανησυχία της για το επαγγελματικό τους μέλλον, κρίνει ακατανόητη την αναμόρφωση του νέου ωρολόγιου προγράμματος του Λυκείου και ζητά την επαναφορά των μαθημάτων Τέχνης (Εικαστικά, Μουσική, Στοιχεία Θεατρολογίας) και την ενίσχυση του διδακτικού τους προγράμματος σε νέα αναβαθμισμένη εκδοχή, που θα ακολουθεί τα σύγχρονα παιδαγωγικά και καλλιτεχνικά πρότυπα.

Ιωάννινα, 26-06-2020

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Πανελλήνιος γραπτός διαγωνισμός: Βγήκε η προκήρυξη - Αιτήσεις από 29/4 έως 14/5

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 29/04

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

mathites
42η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα: Έξι μετάλλια για την Ελλάδα με 2 αργυρά και 4 χάλκινα
Στη 42η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα, οι Έλληνες μαθητές κέρδισαν δύο αργυρά και τέσσερα χάλκινα μετάλλια
42η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα: Έξι μετάλλια για την Ελλάδα με 2 αργυρά και 4 χάλκινα
autokinito
Θεσσαλονίκη: Άγριος ξυλοδαρμός 36χρονου γιατρού μπροστά στο παιδί του – Ταυτοποιήθηκαν πατέρας και γιος από την Αθήνα
Οργή για την ατιμωρησία – Το παιδί του θύματος ξυπνά κάθε βράδυ με εφιάλτες και φωνάζει «μπαμπά, μαμά»
Θεσσαλονίκη: Άγριος ξυλοδαρμός 36χρονου γιατρού μπροστά στο παιδί του – Ταυτοποιήθηκαν πατέρας και γιος από την Αθήνα