Γονείς Λιδωρικίου: Γιατί τα σχολεία της περιοχής μας δεν έχουν χαρακτηριστεί ως δυσπρόσιτα;
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων των σχολείων του Λιδωρικίου με επιστολή τους προς την υπουργό Παιδείας διερωτώνται γιατί τα σχολεία της περιοχής δεν έχουν χαρακτηριστεί ως «δυσπρόσιτα» όταν τα υπουργεία Υγείας και Δικαιοσύνης την αναγνωρίζουν «ως δυσπρόσιτη και άγονη» αντίστοιχα

Αξιότιμη κ. Υπουργέ, Νίκη Κεραμέως

Ενόψει της ψήφισης του νέου νομοσχεδίου για την Παιδεία είμαστε έντονα προβληματισμένοι, γιατί θεωρούμε πως, συμφώνα με το ΠΔ 111/2016(ΦΕΚ Α΄) τα οριζόμενα κριτήρια για τον χαρακτηρισμό ενός σχολείου ως δυσπρόσιτου πληρούνται ένα προς ένα, από τα σχολεία του Λιδωρικίου. Ωστόσο δεν έχουν χαρακτηριστεί ως τέτοια..

Σας επισημαίνουμε ότι το Υπ. Υγείας και το Υπ. Δικαιοσύνης αναγνωρίζουν την περιοχή μας ως δυσπρόσιτη και άγονη αντίστοιχα.

Η αποχαρακτήριση των σχολείων μας (ενώ είναι μονάδες ορεινού όγκου και άγονης περιοχής) και η πτώση της μοριοδότησης είναι ένας από τους σημαντικούς, όπως γνωρίζετε, λόγους για την μη πλήρωση θέσεων διδακτικού προσωπικού με αποτέλεσμα οι σχολικές μονάδες να υπολειτουργούν.

Γι΄ αυτό είναι επιτακτική ανάγκη για τα παιδιά, τις οικογένειες και τη γενικότερη κοινωνία η ομαλή λειτουργία των ολιγομελών τμημάτων ανεξαρτήτως αριθμού μαθητών όλων των ομάδων προσανατολισμού καθώς και του εξεταστικού κέντρου του ΓΕ.Λ. Λιδωρικίου.

Πιστεύουμε πως η μείωση των μορίων γίνεται, όταν οι συνθήκες όλων των μορφών της περιοχής καλυτερεύουν, κάτι που στην περιοχή μας δεν συμβαίνει. Θα επιφέρει «φυγή» των μαθητών και των οικογενειών τους σε αστικές περιοχές αποδυναμώνοντας ‘έτσι τόσο τις σχολικές μονάδες όσο και την ευρύτερη τοπική οικονομία με ραγδαία δυσάρεστες συνέπειες σε όλους τους τομείς για την περιοχή μας. Η πεποίθησή μας, είναι πως οι σχολικές μονάδες πρέπει να επαναπροσδιοριστούν ως δυσπρόσιτες.

Ζητούμε λοιπόν να αξιολογηθεί η κατάσταση σύννομα και αντικειμενικά ώστε να ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα καθώς και την κατανόησή σας για την αγωνία και το άγχος, τόσο των μαθητών/τριών για το μέλλον τους όσο και των γονέων.

Ζητούμε, λοιπόν τον επαναπροσδιορισμό όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε δυσπρόσιτων.

Ζητούμε επίσης ίσες ευκαιρίες σε ποιοτική δημόσια εκπαίδευση

 

 

Με εκτίμηση

 

ΛΙΔΩΡΙΚΙ 04-06-2020

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Τι σημαίνει η λέξη «ακηδία»;

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ιχνηλατώντας τα μονοπάτια της σύγχρονης εκπαίδευσης
Ιχνηλατώντας τα μονοπάτια της σύγχρονης εκπαίδευσης
Μια αυστηρά χρησιμοθηρική και μονόπλευρη Παιδεία που υπαγορεύεται από τις επιταγές της τεχνητής νοημοσύνης και τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας
Ιχνηλατώντας τα μονοπάτια της σύγχρονης εκπαίδευσης
Μαθητές ΕΠΑΛ σχολιάζουν το θέμα στα Νέα Ελληνικά για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2026
Πανελλαδικές: «Περιμέναμε Τεχνητή Νοημοσύνη» – Πώς σχολιάζουν τα θέματα οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ
Με τα Νέα Ελληνικά έκαναν πρεμιέρα οι Πανελλαδικές εξετάσεις για τα ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές: «Περιμέναμε Τεχνητή Νοημοσύνη» – Πώς σχολιάζουν τα θέματα οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ