fysiki_agogi
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Ενημέρωση των επαγγελματιών Φυσικής Αγωγής για την απάντηση του Π.Σ.Φ, σχετικά με την εκ μέρους του στρεβλή μεταφορά οδηγιών άσκησης του Π.Ο.Υ. Η αντίδρασή μας

Ενημερωθήκαμε από την επίσημη ιστοσελίδα του Π.Σ.Φ ότι υπήρξε αντίδραση στην εξώδικη διαμαρτυρία του ΠΣΕΑΑ που αφορούσε την παραποίηση του εγγράφου του Π.Ο.Υ για τις συμβουλές ασκήσεων στον γενικό πληθυσμό κατά την διάρκεια της καραντίνας.

Κοινοποιήθηκε λοιπόν στον πληρεξούσιο δικηγόρο του ΠΣΕΑΑ εξώδικη απάντηση, η οποία παρατίθεται αυτούσια παρακάτω σε αρχείο pdf.

Πατήστε εδώ για να δείτε την απάντηση των Φυσικοθεραπευτών: https://files.psf.org.gr/img/enimerosi_files/15052020_0616792001589540195d897d203.pdf

Μερικές επισημάνσεις επί του εγγράφου του ΠΣΦ.

Παρατήρηση εκ προοιμίου: Την διαστρέβλωση του εγγράφου του ΠΟΥ ο ΠΣΦ την κάνει γαργάρα και μάλιστα ο ορισμός της γαργάρας: Το πλύσιμο του λάρυγγα με νερό ή κάποιο διάλυμα το οποίο δεν καταπίνουμε, αλλά, με γερμένο το κεφάλι προς τα πίσω, το κρατάμε στο ύψος της σταφυλής και το ανακινούμε εκπνέοντας. Εξηγούμαι:

Η τακτική του ΠΣΦ συνοψίζεται στη φράση: «η καλύτερη άμυνα είναι η επίθεση». Αυτήν ακριβώς την τακτική υπηρετούν, επιτρέψτε μας να χαρακτηρίσουμε την προσπάθειά τους ανεπαρκή, με την απάντησή τους στο εξώδικο του συλλόγου μας που αφορούσε την ξεδιάντροπη παραποίηση του εγγράφου του ΠΟΥ για τις συμβουλές άσκησης στον γενικό πληθυσμό κατά την διάρκεια της καραντίνας.

Δηλαδή δεν ένιωσαν την ανάγκη να αμυνθούν για το καταγγελθέν από εμάς ατόπημά τους, που έφτανε και ξεπερνούσε τα όρια του αδικήματος, διότι πολύ απλά δεν μπορούσαν.

Πως θα μπορούσαν άλλωστε να δικαιολογήσουν το γεγονός της τροποποίησης της αρχικής τους ανάρτησης του εγγράφου του ΠΟΥ με την διαστρέβλωση που τους καταλογίσαμε με το  εξώδικό μας, λίγες ημέρες πριν από την επίδοσή του; Αν αυτό το γεγονός δεν θεωρείται ομολογία ενοχής, ποιο άλλο θα μπορούσε να θεωρηθεί ως τέτοια;

Πως θα μπορούσαν να αμυνθούν άλλωστε, όταν με χονδροειδή τρόπο, ούτε λίγο ούτε πολύ, επιχείρησαν να υποκλέψουν την αποκλειστικότητα και αυθεντικότητα του μεταφορέα των συμβουλών άσκησης του ΠΟΥ στον γενικό πληθυσμό, από την σφαίρα των αρμοδιοτήτων μας ως πτυχιούχων και επαγγελματιών Φυσικής Αγωγής;

Ακόμα όμως και την τακτική αυτή της επίθεσης αντί της άμυνας για την δικαιολόγηση του ατοπήματός τους, δεν την εξυπηρετούν αποτελεσματικά, γιατί αισθάνονται την ανάγκη με υπερφίαλο και αλαζονικό τρόπο να περιαυτολογήσουν για την ποιότητα των σπουδών τους και το επάγγελμά τους, συνδέοντάς το με τις επιστήμες υγείας, με έναν άγαρμπο τρόπο, που φτάνει να τους εμφανίζει σαν να βρίσκονται σε σύγχυση.  Γιατί πως αλλιώς δικαιολογείται το γεγονός ότι βαυκαλίζονται εμφανιζόμενοι ως υποχρεωμένοι να μεταφέρουν συμβουλές άσκησης στον γενικό και υγιή πληθυσμό στα πλαίσια της πρόληψης. Τα νομοθετήματα δε που αραδιάζουν τα ερμηνεύουν αυτοί κατά το δοκούν και όπως τους συμφέρει.

Περί άλλων τυρβάζουν λοιπόν και για την ταμπακέρα τίποτα. Όμως τίποτα δεν τελειώνει εδώ, αντίθετα τώρα αρχίζουν όλα. Είτε το θέλουν είτε όχι, η επιστήμη και το επάγγελμά μας συνδέεται άρρηκτα με την κίνηση, την άσκηση και τη φυσική δραστηριότητα, που αποτελεί καταλυτικό παράγοντα πρόληψης και προαγωγής της δημόσιας υγείας, ακόμα και ως συνταγογράφησή της.

Ο καιρός γαρ εγγύς.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΣΟΦΟΣ
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
Η είσοδος της παραγωγικής ΤΝ στις σχολικές αίθουσες δεν αναστατώνει μόνο τη διδακτική πράξη, κλονίζει βαθύτερες παραδοχές για τη γνώση, την...
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
ΖΑΧΑΡΑΚΗ
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Το υπουργείο Παιδείας θα διαθέσει 300.000 ευρώ για τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου συστηματικού μοντέλου υπολογισμού του κόστους λειτουργίας κάθε...
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης