ΣΕΠΕ Αμαρουσίου: Τα προβλήματα στην καταγραφή των ελλείψεων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
ΣΕΠΕ Αμαρουσίου: Η κίνηση αυτή του Υπουργείου προδιαθέτει για μια προετοιμασία για μακρά διάρκεια ή έστω απροσδιόριστα μεγάλο διάστημα κλειστών σχολείων

Συναδέλφισσες – συνάδελφοι  

 Διευθυντές/τριες  των Δημοτικών Σχολείων και Προϊστάμενες των Νηπιαγωγείων της περιοχής ευθύνης του σωματείου μας

 

Έχει έρθει από το Υπουργείο έγγραφο για υποβολή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών με ημερομηνία λήξης την 9η Απριλίου 2020 το πρωί.

Παίρνοντας υπόψη ότι:

Α. Είναι απαράδεκτο και ανθρωπίνως αδύνατον να υπάρχουν τέτοια ασφυκτικά όρια για να συγκεντρωθούν τόσο σημαντικά στοιχεία σε λίγες ώρες  Είναι αδύνατον να μπούμε στη διαδικασία να ελέγξουμε εάν σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας υπολογιστής αποκλειστικά διαθέσιμος για το μαθητή/τρια.

 Β. Εάν έστω και ένας γονιός που δεν ρωτήθηκε (και πως να ερωτηθεί εντός λίγων ωρών) δεν συμπεριληφθεί σε αυτούς που θα πάρουν laptop, η tablet ενδεχομένως να στραφεί κατά του σχολείου και του διευθυντή.

 Γ. Υπάρχει βεβαιότητα ότι στη συντριπτική πλειοψηφία των οικογενειών, τον ένα υπολογιστή που υπάρχει στο σπίτι τον μοιράζονται σε όλα τα μέλη της οικογένειας και στην ενδεχόμενη τηλεργασία του γονέα ή των γονέων

 Δ. Ο μόνος τρόπος να διασφαλιστούν οι διευθυντές/τριες των σχολείων είναι να δηλώσουν όλους τους εκπαιδευτικούς και όλους τους μαθητές.  Όποιο σχολείο δώσει λιγότερες ανάγκες από τις πραγματικές, απλά θα θεωρηθεί ότι στο συγκεκριμένο σχολείο όλοι οι μαθητές/τριες έχουν εξοπλισμό και επομένως έχουν ίση πρόσβαση στην εξ αποστάσεως με ότι αυτό συνεπάγεται για τη συνέχεια

 Θα πρέπει επιπλέον να συνυπολογίσουμε και το εξής. Η κίνηση αυτή του Υπουργείου προδιαθέτει για μια προετοιμασία για μακρά διάρκεια ή έστω απροσδιόριστα μεγάλο διάστημα κλειστών σχολείων. Το ορθότερο είναι να μην αποκλειστεί κανείς από τη διαδικασία. Επίσης απαιτούμε τα κονδύλια που θα δαπανηθούν για την προμήθεια του εν λόγω υλικού να προέρχονται αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό.

 

ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ: Όλοι και όλες Διευθυντές/Διευθύντριες  και Προϊστάμενες Νηπιαγωγείων να αποστείλετε άμεσα αριθμό αναγκών τόσο όσο είναι ΟΛΟΙ οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου σας, προσθέτοντας σε αυτόν και τον αριθμό των εκπαιδευτικών. Θεωρούμε ότι είναι ο μοναδικός τρόπος να εξασφαλίσουμε την ισότιμη πρόσβαση όλων χωρίς εξαιρέσεις αλλά και διασφάλιση εσάς των ίδιων.  

 

Καλούμε το Δ. Σ. της Δ.Ο.Ε. να πάρει ανάλογη θέση και να παρέμβει άμεσα για το συγκεκριμένο θέμα στο ΥΠΑΙΘ.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητη νοημοσυνη
Το σχολείο γίνεται 3D κόσμος: Το ελληνικό εργαλείο που «σπάει» τους τοίχους της τάξης
Η πλατφόρμα που μεταμορφώνει την εκπαίδευση και κάνει το μάθημα παιχνίδι - Το να μιλάς για τον Παρθενώνα είναι σημαντικό. Το να τον περπατάς μαζί...
Το σχολείο γίνεται 3D κόσμος: Το ελληνικό εργαλείο που «σπάει» τους τοίχους της τάξης
Πρωτομαγιά
Δάσκαλοι στον τοίχο της Καισαριανής, Πρωτομαγιά του 1944. «…Ν’ ανθίσει γέλιο στις ματιές, να λάμψει ο κόσμος όλος…»
Η Πρωτομαγιά του 1944 δεν είναι απλώς άλλη μια μαύρη σελίδα στην ιστορία της Κατοχής
Δάσκαλοι στον τοίχο της Καισαριανής, Πρωτομαγιά του 1944. «…Ν’ ανθίσει γέλιο στις ματιές, να λάμψει ο κόσμος όλος…»
Υπουργείο Παιδείας
Myschool και ΟΠΣΥΔ: Οι διοικητικοί υπάλληλοι απαιτούν συμμετοχή για να μη μείνουν τα έργα… στα χαρτιά
Διοικητικοί υπάλληλοι ζητούν ρόλο στις Ομάδες Εργασίας για την ψηφιακή αναβάθμιση των συστημάτων του υπουργείου Παιδείας
Myschool και ΟΠΣΥΔ: Οι διοικητικοί υπάλληλοι απαιτούν συμμετοχή για να μη μείνουν τα έργα… στα χαρτιά