Αρχές Μαρτίου ξεκινά επιμόρφωση 5.860 εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 15 Φεβρουαρίου 2020 στην Αθήνα, στο Αμφιθέατρο του Ινστιτούτου Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών, Ημερίδα Προετοιμασίας των Επιμορφωτών για τη διεξαγωγή της επιμόρφωσης Β2 επιπέδου ΤΠΕ, ενόψει της έναρξης των επιμορφωτικών προγραμμάτων

Στα προγράμματα, που ξεκινούν στις αρχές Μαρτίου 2020, θα συμμετάσχουν 5.860 εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων και ειδικοτήτων από όλη την Ελλάδα.

Στο περιεχόμενο της Ημερίδας περιλαμβάνονταν παρουσιάσεις και συζητήσεις σε θέματα που αφορούν στο περιεχόμενο και τις διαδικασίες διεξαγωγής της επιμόρφωσης Β2 επιπέδου ΤΠΕ, τις εξειδικευμένες επιμορφωτικές προσεγγίσεις που απαιτούνται για την εκπαιδευτική αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη, ιδίως σε κλάδους εκπαιδευτικών και θεματικά αντικείμενα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά (πχ. Ξένες Γλώσσες, Καλές Τέχνες, Φυσική Αγωγή και Υγεία, Εκπαιδευτικοί Μηχανικοί, Ειδική Αγωγή), καθώς και τον ρόλο του επιμορφωτή και τις ιδιαίτερες πτυχές του έργου του. Εισηγητές και συντονιστές των σχετικών συζητήσεων, ήταν Καθηγητές Πανεπιστημίων, ειδικοί στον τομέα της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών, στελέχη των φορέων υλοποίησης του έργου, καθώς και έμπειροι επιμορφωτές Β’ επιπέδου ΤΠΕ.

Στην Ημερίδα, η οποία μεταδιδόταν on line μέσω του διαδικτύου για τους επιμορφωτές σε όλη την Ελλάδα που λόγω απόστασης δεν μπορούσαν να παρευρεθούν, συμμετείχαν δια ζώσης 140 άτομα και 350 ακόμη άτομα εξ αποστάσεως.

Την ημερίδα τίμησαν με την παρουσία τους η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Σοφία Ζαχαράκη, καθώς και η Γενική Γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, κ. Αναστασία Γκίκα, που χαιρέτησαν την εκδήλωση, δηλώνοντας τη στήριξη του ΥΠΑΙΘ στην επιμόρφωση και την πρόθεση για επέκτασή της σε περισσότερους επιμορφούμενους εκπαιδευτικούς, ώστε να αξιοποιούνται οι ψηφιακές τεχνολογίες στη διδακτική πράξη.

Η Επιμόρφωση Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. συνιστά «Προχωρημένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη», έχει διάρκεια 60 διδακτικών ωρών περιλαμβανομένων δράσεων «εφαρμογής στην τάξη» και αποτελεί συνέχεια της «Εισαγωγικής επιμόρφωσης για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε» (Επιμόρφωση Β1 επιπέδου ΤΠΕ). Υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ 2014-2020) και το Ελληνικό Δημόσιο, η οποία υλοποιείται από το Ι.Τ.Υ.Ε. – «Διόφαντος» ως δικαιούχο φορέα, σε συνεργασία με το Ι.Ε.Π.

 

Πληροφορίες:

https://e-pimorfosi.cti.gr/

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αναδρομικά έως 3.500 ευρώ και αυξήσεις συντάξεων: Ποιοι πληρώνονται

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Πανελλαδικές 2026: Τρεις μηδενισμοί γραπτών στο Ηράκλειο τελευταία ημέρα των εξετάσεων
Πανελλαδικές εξετάσεις 2026: Δύο υποψήφιοι “πιάστηκαν” με κινητό τηλέφωνο, ενώ ο τρίτος μηδενισμός ήρθε από σκονάκι
Πανελλαδικές 2026: Τρεις μηδενισμοί γραπτών στο Ηράκλειο τελευταία ημέρα των εξετάσεων
ζαχαρακη
Σοφία Ζαχαράκη για φθορές στα σχολεία: Στους γονείς ο «λογαριασμός» των βανδαλισμών – Πότε επιτρέπονται οι κάμερες
Το θεσμικό πλαίσιο για την ασφάλεια των σχολείων: Οι ρήτρες αποζημίωσης από κηδεμόνες και τα όρια στη βιντεοεπιτήρηση
Σοφία Ζαχαράκη για φθορές στα σχολεία: Στους γονείς ο «λογαριασμός» των βανδαλισμών – Πότε επιτρέπονται οι κάμερες
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
ΟΕΦΕ: Απαιτητική η Ιστορία, εξέταζε την ικανότητα αποστήθισης
Η εκτίμηση της ΟΕΦΕ: Τα θέματα ήταν κατάλληλα για αριθμομνήμονες και ενδέχεται να δημιουργήσουν προβλήματα στη διατήρηση της ψυχραιμίας των μαθητών,...
ΟΕΦΕ: Απαιτητική η Ιστορία, εξέταζε την ικανότητα αποστήθισης