Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
"Τα παιδιά, που υποτίθεται ότι βρίσκονται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος, βιώνουν τον μορφωτικό αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση"

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. λαμβάνοντας υπόψη τις καταγγελίες του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Σύρου για την απαράδεκτη κατάσταση που έχει διαμορφωθεί σε σχέση με τη λειτουργία του  Ειδικού Νηπιαγωγείου Σύρου,  από τις οποίες (και τα γεγονότα που καταγγέλλονται) γίνεται σαφές ότι έχουν διαμορφωθεί συνθήκες μορφωτικού και εκπαιδευτικού αποκλεισμού για παιδιά με ειδικές ανάγκες, καταγγέλλει όλους αυτούς (Δήμος, Διεύθυνση Εκπαίδευσης, Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης, Υπουργείο Παιδείας) που με σειρά παρaλείψεων και κακών χειρισμών ευθύνονται για την κατάσταση που επικρατεί και για την οποία δεν διαφαίνεται  επεξεργασμένη, από την πολιτεία, λύση. 

Η λειτουργία του Ειδικού νηπιαγωγείου Σύρου, που θα έπρεπε να εξυπηρετεί μαθητές με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες,  είναι στον αέρα και αποτελεί  μια δημόσια δομή ειδικής αγωγής φάντασμα. Παρά την αναγκαιότητα της λειτουργίας του Ειδικού νηπιαγωγείου, αυτή, με απόφαση της τέως Διευθύντριας  Εκπαίδευσης και νυν Περιφερειακής Διευθύντριας ανεστάλη  την προηγούμενη σχολική χρονιά.  Φέτος, αν και κρίνεται αναγκαία  η επαναλειτουργία του, δεν έχει γίνει κανένας σχεδιασμός για τις κτηριακές υποδομές που απαιτούνται (ακόμα και ο χώρος στέγασης είναι στην πραγματικότητα ζητούμενο και οι «λύσεις» είναι προσωρινές) ώστε η Σ.Μ.Ε.Α.Ε. να ανταποκρίνεται, στοιχειωδώς, στις ανάγκες των μαθητών. Προσβασιμότητα, ισόγειος χώρος, ράμπες, τουαλέτα ΑμεΑ, χώροι για θεραπείες, ειδικό εκπαιδευτικό υλικό και εξοπλισμός, παραμένουν ζητούμενο.

Οι πομπώδεις ανακοινώσεις και το λεκτικό ενδιαφέρον για την Ειδική Αγωγή και τις ανάγκες των μαθητών,  πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου και δημοτικών αρχών, είναι σαφές πως δεν επιλύουν κανένα απολύτως πρόβλημα. Στην πράξη, τα παιδιά, που υποτίθεται ότι βρίσκονται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος, βιώνουν τον μορφωτικό αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση.

Η απαράδεκτη αυτή κατάσταση αποδεικνύει περίτρανα αυτό που η Διδασκαλική Ομοσπονδία έχει αναδείξει ως κυρίαρχο πρόβλημα. Την συστηματική και διαχρονική υποβάθμιση, από την πολιτεία με το πρόσχημα των μνημονιακών δεσμεύσεων, της δημόσιας εκπαίδευσης, με την πολιτική των περικοπών όλων των δαπανών που είναι απαραίτητες ώστε η δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση να ανταποκρίνεται στο μορφωτικό και κοινωνικό ρόλο της .
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απαιτεί την άμεση εξεύρεσης μόνιμης λύσης στέγασης του Ειδικού νηπιαγωγείου Σύρου. Οι «προσωρινές» λύσεις που υιοθετούνται δημιουργούν  κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών και οδηγούν σε αποκλεισμό πολλών από αυτούς.  Το Ειδικό νηπιαγωγείο Σύρου πρέπει να λειτουργήσει με κτηριακές  υποδομές και εκπαιδευτικές συνθήκες που θα ανταποκρίνονται στις μαθησιακές  ανάγκες και θα διαφυλάσσουν την ασφάλεια των μαθητών μας.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

οπεκα
ΟΠΕΚΑ 2026: Νέο Επίδομα έως 1.000 ευρώ - Δικαιούχοι, ποσά και αιτήσεις
Νέα οικονομική ενίσχυση μέσω ΛΑΕ/ΟΠΕΚΑ για τρίτεκνες και πολύτεκνες μητέρες, αλλά και μονογονείς πατέρες. Ποιοι παίρνουν 700 ή 1.000 ευρώ και πώς...
ΟΠΕΚΑ 2026: Νέο Επίδομα έως 1.000 ευρώ - Δικαιούχοι, ποσά και αιτήσεις
Παιδιά χρησιμοποιούν κινητό
Περιβάλλοντα γλωσσικής στέρησης και οι επιπτώσεις τους στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών

Η γλώσσα αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα εργαλεία επικοινωνίας και κοινωνικής αλληλεπίδρασης του ανθρώπου. Ωστόσο, η ανάπτυξή της μπορεί να...

Περιβάλλοντα γλωσσικής στέρησης και οι επιπτώσεις τους στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών
Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Πότε επιτρέπονται και πότε όχι οι κάμερες στα σχολεία
«Απαγορεύονται οι κάμερες στα σχολεία όταν λειτουργούν» – Πότε επιτρέπεται η βιντεοεπιτήρηση στις σχολικές μονάδες
Σοφία Ζαχαράκη: Πότε επιτρέπονται και πότε όχι οι κάμερες στα σχολεία