Thumbnail
Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κιλκίς

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ  ΚΙΛΚΙΣ  απαιτεί   την έγκριση των παρακάτω ολιγομελών τμημάτων  που δεν εγκρίθηκαν  στο Νομό Κιλκίς.

1ο ΕΠΑΛ ΚΙΛΚΙΣ  τάξη Γ, Τομέας Πληροφορικής Ειδικότητα: Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής

1ο ΕΠΑΛ ΚΙΛΚΙΣ  τάξη Γ, Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας Ειδικότητα :Βοηθός Ιατρικών - Βιολογικών Εργαστηρίων

1ο ΕΠΑΛ ΚΙΛΚΙΣ  τάξη Γ, Τομέας  Διοίκησης και Οικονομίας Ειδικότητα :  Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού

 ΓΕΛ.ΣΣ ΜΟΥΡΙΩΝ. τάξη Γ, Ομάδα προσανατολισμού:  Θετικών Επιστημών     

ΓΕΛ.ΣΣ ΜΟΥΡΙΩΝ. τάξη Γ, Ομάδα προσανατολισμού:  Οικονομίας Πληροφορικής

ΓΕΛ ΝΕΟΥ ΑΓΙΟΝΕΡΙΟΥ, τάξη Γ, Ομάδα προσανατολισμού: Οικονομίας Πληροφορικής

 ΓΕΛ ΕΥΡΩΠΟΥ, τάξη Γ, Ομάδα προσανατολισμού: Θετικών Επιστημών     

ΓΕΛ ΕΥΡΩΠΟΥ, τάξη Γ, Ομάδα προσανατολισμού: Υγείας

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ για όλους του εργαζόμενους ιδιωτικού τομέα - ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΔΩ ΕΩΣ ΤΙΣ 12 ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ενδοσχολική βία
Άγριο επεισόδιο μεταξύ μαθητών σε Γυμνάσιο στα Άνω Λιόσια – Συνελήφθη ο γιος καθηγητή
Σύμφωνα με τις μαρτυρίες που κατέθεσαν στο τοπικό Αστυνομικό Τμήμα ένας 62χρονος καθηγητής και η 57χρονη υποδιευθύντρια του σχολείου, ο 14χρονος γιος...
Άγριο επεισόδιο μεταξύ μαθητών σε Γυμνάσιο στα Άνω Λιόσια – Συνελήφθη ο γιος καθηγητή
Σοφία Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Το δικαίωμα στην απαλλαγή από τα Θρησκευτικά και ο ρόλος της «Ηθικής»
«Πράσινο φως» για θρησκειολογικές αναφορές στα σχολεία – Στη Βουλή έφερε η Σοφία Ζαχαράκη τη διευκρίνιση του ΙΕΠ
Σοφία Ζαχαράκη: Το δικαίωμα στην απαλλαγή από τα Θρησκευτικά και ο ρόλος της «Ηθικής»
Νηπιαγωγείο
Οι νηπιαγωγοί στην πρώτη γραμμή της εκπαίδευσης – «Αναγνώριση του απαιτητικού τους έργου»
Μήνυμα στήριξης από τον ΣΕΠΕ Νησιών Αργοσαρωνικού - Ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή σχολική πράξη
Οι νηπιαγωγοί στην πρώτη γραμμή της εκπαίδευσης – «Αναγνώριση του απαιτητικού τους έργου»