Thumbnail
Β ΕΛΜΕ Αθήνας

Μια ακόμη «καινοτόμα ιδέα» του Υπουργείου και του ΙΕΠ που καλούνται να υλοποιήσουν υποχρεωτικά τα Γυμνάσια είναι ο θεσμός της «θεματικής εβδομάδας». Η «θεματική εβδομάδα» αποτελεί εμπαιγμό για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των Γυμνασίων. Η υποκρισία περισσεύει. Αφού μειώθηκαν οι ώρες μαθημάτων ανάμεσα σ’ αυτά της Βιολογίας έρχεται η εγκύκλιος της θεματικής εβδομάδας να μας ενημερώσει για το πόση σημασία δίνει το Υπουργείο στις τρεις ενότητες (διατροφή και ποιότητα ζωής -πρόληψη του εθισμού και των εξαρτήσεων - έμφυλες ταυτότητες) για την αναπτυξιακή φάση της προεφηβείας και εφηβείας, Στα πλαίσια της δημοσιονομικής προσαρμογής και της εξοικονόμησης προσωπικού, βασικές ενότητες μαθημάτων τις μετατρέπει σε «προγράμματα», «μέρες», «εβδομάδες.

Όταν η φτωχοποίηση των μαθητών μας και των οικογενειών τους εξαιτίας της ανεργίας, της μείωσης των μισθών, της απλήρωτης εργασίας των γονιών τους από την εφαρμογή των μνημονίων, αυξάνεται ραγδαία, όταν  ιδρύματα προσφέρουν γεύματα για να καλύψουν την πείνα, όταν τα σχολεία στενάζουν λόγω υποχρηματοδότησης, όταν η δημόσια υγεία καταρρέει ισχυρίζονται πως η θεματική εβδομάδα θα προάγει την υγεία και την ευημερία των μαθητών!

Πίσω από τα εντυπωσιακά θέματα δεν υπάρχει καμία ενημέρωση των συλλόγων, υπάρχει προχειρότητα. Η σχετική εγκύκλιος έχει όλο το «πακέτο»,  υποχρεωτική συμμετοχή εκπαιδευτικών, ομάδα συντονισμού, φόρμα συμπλήρωσης σχεδίου υλοποίησης. Καταναγκασμός γραφειοκρατικοποίηση, εντατικοποίηση της εργασίας, τυποποίηση, μετρήσιμα αποτελέσματα, δείκτες, ελεγχόμενο πλαίσιο, χωρίς ουσιαστικό αποτέλεσμα. Αυτά δείχνουν την πρόθεση του Υπουργείου να κατοχυρώσει βήματα στην αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών. Το επιχείρημα παλιό και γνωστό: η ανάδειξη «καλών πρακτικών» των σχολείων.

Στην εγκύκλιο αναφέρεται «Σε κάθε περίπτωση ο Σύλλογος Διδασκόντων συζητά και αποφασίζει με ποιόν τρόπο θα υλοποιηθεί η «θεματική εβδομάδα» λαμβάνοντας υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τους διαθέσιμους πόρους της σχολικής μονάδας». Το Υπουργείο Παιδείας κρατά τον επιτελικό σχεδιασμό, αγνοώντας ακόμη και τις προτεραιότητες που μπορεί να έχουν οι σχολικές μονάδες στην επιλογή των θεμάτων, χωρίς παιδαγωγική, διοικητική και οικονομική βοήθεια.

-      Ζητάμε από  το υπουργείο να ανακαλέσει την σχετική εγκύκλιο.

-      Στηρίζουμε και καλύπτουμε σαν ΕΛΜΕ τους συλλόγους και τους συναδέλφους που δεν επιθυμούν να συμμετέχουν στη «θεματική εβδομάδα»

Το ΔΣ της Β΄ΕΛΜΕ Αθήνας

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητη νοημοσυνη
Το σχολείο γίνεται 3D κόσμος: Το ελληνικό εργαλείο που «σπάει» τους τοίχους της τάξης
Η πλατφόρμα που μεταμορφώνει την εκπαίδευση και κάνει το μάθημα παιχνίδι - Το να μιλάς για τον Παρθενώνα είναι σημαντικό. Το να τον περπατάς μαζί...
Το σχολείο γίνεται 3D κόσμος: Το ελληνικό εργαλείο που «σπάει» τους τοίχους της τάξης
Πρωτομαγιά
Δάσκαλοι στον τοίχο της Καισαριανής, Πρωτομαγιά του 1944. «…Ν’ ανθίσει γέλιο στις ματιές, να λάμψει ο κόσμος όλος…»
Η Πρωτομαγιά του 1944 δεν είναι απλώς άλλη μια μαύρη σελίδα στην ιστορία της Κατοχής
Δάσκαλοι στον τοίχο της Καισαριανής, Πρωτομαγιά του 1944. «…Ν’ ανθίσει γέλιο στις ματιές, να λάμψει ο κόσμος όλος…»
Υπουργείο Παιδείας
Myschool και ΟΠΣΥΔ: Οι διοικητικοί υπάλληλοι απαιτούν συμμετοχή για να μη μείνουν τα έργα… στα χαρτιά
Διοικητικοί υπάλληλοι ζητούν ρόλο στις Ομάδες Εργασίας για την ψηφιακή αναβάθμιση των συστημάτων του υπουργείου Παιδείας
Myschool και ΟΠΣΥΔ: Οι διοικητικοί υπάλληλοι απαιτούν συμμετοχή για να μη μείνουν τα έργα… στα χαρτιά