Νίκος Μακρής 
Ένας καθηγητής γυμνασίου στη Θεσσαλονίκη καταδικάστηκε σε ποινή φυλάκισης 10 μηνών με τριετή αναστολή, επειδή εμφανίστηκε στο σχολείο του τον Δεκέμβριο του 2021 χωρίς να καταθέσει στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωση αρνητικού self-test, όπως όριζαν τότε τα μέτρα κατά της πανδημίας.
Το Μονομελές Πλημμελειοδικείο Θεσσαλονίκης έκρινε τον εκπαιδευτικό ένοχο για διατάραξη της λειτουργίας υπηρεσίας. Ο ίδιος δεν παρέστη στο ακροατήριο, εκπροσωπήθηκε ωστόσο από πληρεξούσιο δικηγόρο.
Σύμφωνα με τη μαρτυρία συναδέλφου του, ο καθηγητής εισήλθε στην αίθουσα καθηγητών παρά την απαγόρευση, και αρνήθηκε να αποχωρήσει. «Ήμασταν υπεύθυνοι για 250 παιδιά. Δεν μπορούσε να διδάξει χωρίς να δηλώσει το αρνητικό τεστ», ανέφερε χαρακτηριστικά η μάρτυρας, σημειώνοντας ότι η κλήση της αστυνομίας κατέστη αναπόφευκτη.
Οι ισχυρισμοί της υπεράσπισης
Η υπεράσπιση του εκπαιδευτικού τόνισε ότι ο κατηγορούμενος είχε νοσήσει από κορονοϊό την 1η Νοεμβρίου 2021, κάτι που γνώριζε η υπηρεσία του, καθώς του είχε χορηγηθεί αναρρωτική άδεια. Ο ίδιος υποστήριξε ότι, διαβάζοντας την τότε ισχύουσα υπουργική απόφαση, κατάλαβε πως όσοι είχαν νοσήσει εντός εξαμήνου απαλλάσσονταν από την υποχρέωση νέου διαγνωστικού ελέγχου.
Ωστόσο, το δικαστήριο δεν έκανε δεκτή αυτήν την ερμηνεία, κρίνοντας ότι όφειλε να δηλώσει επίσημα τη νόσηση ή το αρνητικό τεστ στην πλατφόρμα edupass.
Διοικητικές κυρώσεις
Πέραν της ποινικής καταδίκης, ο εκπαιδευτικός είχε ήδη υποστεί διοικητικές κυρώσεις. Η αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης του είχε επιβάλει αναστολή καθηκόντων χωρίς καταβολή αποδοχών, σε εφαρμογή των τότε μέτρων.
Τα μέτρα στα σχολεία το 2021
Οι εκπαιδευτικοί υποχρεώνονταν να δηλώνουν δύο αρνητικά self-tests την εβδομάδα στην πλατφόρμα edupass.gov.gr.
Σε περίπτωση μη συμμόρφωσης, δεν επιτρεπόταν η είσοδος στο σχολείο.
Όσοι είχαν νοσήσει εντός εξαμήνου μπορούσαν να εξαιρεθούν, αλλά με επίσημη βεβαίωση.
Οι παραβάτες αντιμετώπιζαν πειθαρχικά και ποινικά μέτρα.
Ερωτήματα που προκύπτουν
Η υπόθεση αυτή αναδεικνύει τον τρόπο με τον οποίο οι δικαστικές αρχές ερμήνευσαν τα περιοριστικά μέτρα της περιόδου της πανδημίας. Παράλληλα, εγείρει ερωτήματα:
Υπήρξε επαρκής σαφήνεια στις υπουργικές αποφάσεις, ώστε οι εκπαιδευτικοί να κατανοούν τις υποχρεώσεις τους;
Πώς επηρέασαν οι διοικητικές και ποινικές κυρώσεις την ψυχολογία και τη θέση των εκπαιδευτικών εκείνη την περίοδο;
Θα έπρεπε σήμερα να εξεταστεί διαφορετικά η ευθύνη των πολιτών σε παρόμοιες συνθήκες, δεδομένης της πρωτόγνωρης φύσης της κρίσης;
Η συζήτηση γύρω από τέτοιες αποφάσεις δεν αφορά μόνο το παρελθόν της πανδημίας, αλλά και το πώς η πολιτεία θα πρέπει να προετοιμαστεί για μελλοντικές υγειονομικές κρίσεις.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
