Ευαγγελία Ασημακοπούλου Με αφορμή την κλιμακούμενη ανθρωπιστική καταστροφή στη Λωρίδα της Γάζας, το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο του ιστορικού Βαρβακείου Λυκείου προχώρησε σε δημόσια ανοιχτή επιστολή διαμαρτυρίας. Οι μαθητές εκφράζουν την οργή και την απόγνωση τους για τις συνεχιζόμενες απώλειες αμάχων, την κατάρρευση των υποδομών και την αδυναμία παροχής ουσιαστικής ανθρωπιστικής βοήθειας.
Η επιστολή αναφέρεται σε «πρωτοφανή ανθρώπινη τραγωδία», κάνοντας λόγο για 53.655 νεκρούς Παλαιστίνιους, ανάμεσά τους 16.503 παιδιά, και 14.000 βρέφη που κινδυνεύουν από ασιτία, σύμφωνα με στοιχεία του ΟΗΕ. Οι μαθητές επικρίνουν ανοιχτά τη στάση της ελληνικής κυβέρνησης που δεν στήριξε την πρόταση για αναθεώρηση της εμπορικής συμφωνίας Ε.Ε.-Ισραήλ, η οποία, όπως τονίζουν, παραβιάζεται εξαιτίας της παρεμπόδισης ανθρωπιστικής βοήθειας.
Οι μαθητές ζητούν από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση να αναλάβουν ενεργό ρόλο, χρησιμοποιώντας ως μοχλό πίεσης την εμπορική συνεργασία με το Ισραήλ. Επισημαίνουν ότι η Ε.Ε. είναι ο μεγαλύτερος εμπορικός εταίρος του Ισραήλ, καλώντας σε επανεξέταση ή ακόμη και παύση της σχετικής συμφωνίας, ως μέτρο που θα μπορούσε να συμβάλει στην άρση του αποκλεισμού της Γάζας και στην παύση των επιθέσεων.
«Ως μαθητές, αλλά πάνω απ’ όλα ως άνθρωποι αρνούμαστε να μείνουμε σιωπηλοί και αμέτοχοι απέναντι σε αυτά τα γεγονότα», τονίζουν χαρακτηριστικά.
«Ας μην επιτρέψουμε στους εαυτούς μας να σφάλουμε κατά τέτοιο τρόπο σε βάρος της ανθρωπότητας. Μπορούμε αλήθεια να θεωρούμε ότι βρισκόμαστε στη σωστή πλευρά της ιστορίας όταν επιτρέπουμε την καταπάτηση των πιο θεμελιωδών από τα ανθρώπινα δικαιώματα;»
Η επιστολή κλείνει με κάλεσμα προς όλους τους Ευρωπαίους πολίτες να ανταποκριθούν στην έκκληση του ΟΗΕ, απαιτώντας κατάπαυση του πυρός, επιβολή κυρώσεων στο Ισραήλ και άμεση πρόσβαση ανθρωπιστικής βοήθειας στη Γάζα.
Συντάκτρια άρθρου: Ευαγγελία Ασημακοπούλου
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»
Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"
