erasmus
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Μαθητική κινητικότητα του 16ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης στο Δημοτικό Σχολείο Jajinci της Σερβίας στο πλαίσιο της Εκπαιδευτικής Δράσης Erasmus +

Στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ με τίτλο: «Αγκαλιάζοντας τις 4 προτεραιότητες του Erasmus+ – Στοχεύοντας στην ολόπλευρη εξέλιξη του σχολείου μας», 10 μαθητές και 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν κινητικότητα με στόχο την ενίσχυση της συμπερίληψης, την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων αλλά και την ανταλλαγή πολιτισμικών στοιχείων και διδακτικών πρακτικών. Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε με Πράσινη Μετακίνηση (Green Travel), προωθώντας τη βιωσιμότητα και την ευαισθητοποίηση για την κλιματική αλλαγή.

Οι μαθητές από την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη κι οι συνοδοί εκπαιδευτικοί τους επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο «Jajinci» στο Βελιγράδι της Σερβίας, όπου έλαβαν θερμή υποδοχή με στολισμούς, τραγούδια στα ελληνικά και δημιουργικές δράσεις. Σημαντικό σκέλος της επίσκεψης αποτέλεσε η στρατηγική δράση κατά του σχολικού εκφοβισμού, σε συνεργασία με το σχολείο της Σερβίας που έχει αναπτύξει εντατικές προληπτικές δράσεις ενάντια στη σχολική βία.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκαν:

  • Βιωματικά εργαστήρια και δράσεις συμπερίληψης για την αντιμετώπιση όλων των μορφών εκφοβισμού (σωματικού, λεκτικού, διαδικτυακού, π.χ. μέσω του παιχνιδιού «I'm not angry»).
  • Ενίσχυση της ενσυναίσθησης μέσω θεατρικών σενάριων και role-playing.
  • Ανταλλαγή καλών πρακτικών για τη δημιουργία συμπεριληπτικών σχολικών κοινοτήτων.

Το πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με εκπαιδευτικές δραστηριότητες όπως:

  • Συμμετοχή σε μαθήματα (Αγγλικά, Σέρβικα, Μαθηματικά, Φυσική, Κοινωνικές Επιστήμες) με διαδραστικές μεθόδους και ψηφιακά παιχνίδια.
  • Εργαστήρια του ομίλου ελληνικής γλώσσας του σχολείου με 50 μαθητές.
  • Βιωματικά εργαστήρια Εικαστικών, παραδοσιακών χορών και καλλιτεχνικής έκφρασης «HEART».

Η συμμετοχή του σχολείου στη δράση του επιμορφωτικού έργου Erasmus+, με Εθνική Μονάδα συντονισμού στην Ελλάδα το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) και με συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ενίσχυσε την ευρωπαϊκή ταυτότητα και τον πολιτισμικό διάλογο των συμμετεχόντων. Οι μαθητές περιηγήθηκαν σε αξιοθέατα του Βελιγραδίου, παρουσίασαν τα έθιμα και τις παραδόσεις της χώρας τους, συζήτησαν κοινωνικά ζητήματα που συμβάλλουν στη βία και ανέπτυξαν δεξιότητες αγγλικής γλώσσας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας.

Η πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή δώρων (χειροποίητες κατασκευές, αναμνηστικές τσάντες) και παραδοσιακών κερασμάτων, ενισχύοντας τη φιλία μεταξύ των δύο σχολείων.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ

«Δεν αντέχω άλλο»: Τα αθόρυβα σημάδια της εφηβικής απελπισίας με αφορμή το περιστατικό στην Ηλιούπολη

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

myschool
MySchool: Η νέα μεγάλη αλλαγή σε ΑΦΜ και πιστοποιητικά γέννησης για γονείς
Πώς η διασύνδεση με το Μητρώο Πολιτών απαλλάσσει χιλιάδες γονείς από έγγραφα και απλοποιεί τις εγγραφές στα σχολεία
MySchool: Η νέα μεγάλη αλλαγή σε ΑΦΜ και πιστοποιητικά γέννησης για γονείς
προσλήψεις εκπαιδευτικών 2026 καθηγητής
Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: 5.500 προσλήψεις απέναντι σε δεκάδες χιλιάδες κενά – Τι σχεδιάζει το Υπουργείο Παιδείας
Ένα κρίσιμο παρασκήνιο πίσω από τους αριθμούς αφορά τις έντονες προσπάθειες που, σύμφωνα με πληροφορίες, καταβάλλει η υπουργός Παιδείας Σοφία...
Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: 5.500 προσλήψεις απέναντι σε δεκάδες χιλιάδες κενά – Τι σχεδιάζει το Υπουργείο Παιδείας
Εκπαίδευση αι
Εκπαίδευση και Τεχνητή Νοημοσύνη: Η διδασκαλία πέθανε;
Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν το χρόνο – άρα και το αξιοπρεπές εισόδημα ώστε να ζουν αξιοπρεπώς μόνο από τον μισθό τους – ώστε να προετοιμάζουν...
Εκπαίδευση και Τεχνητή Νοημοσύνη: Η διδασκαλία πέθανε;
τεχνητη νοημοσυνη
Μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη να «δει» τις μαθησιακές δυσκολίες πριν χαθεί πολύτιμος χρόνος;
Η νέα πρόκληση για το σχολείο δεν είναι να αφήσει τη διάγνωση στη μηχανή, αλλά να αξιοποιήσει την ΤΝ ως εργαλείο έγκαιρης παιδαγωγικής παρατήρησης
Μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη να «δει» τις μαθησιακές δυσκολίες πριν χαθεί πολύτιμος χρόνος;