erasmus
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Μαθητική κινητικότητα του 16ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης στο Δημοτικό Σχολείο Jajinci της Σερβίας στο πλαίσιο της Εκπαιδευτικής Δράσης Erasmus +

Στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ με τίτλο: «Αγκαλιάζοντας τις 4 προτεραιότητες του Erasmus+ – Στοχεύοντας στην ολόπλευρη εξέλιξη του σχολείου μας», 10 μαθητές και 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν κινητικότητα με στόχο την ενίσχυση της συμπερίληψης, την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων αλλά και την ανταλλαγή πολιτισμικών στοιχείων και διδακτικών πρακτικών. Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε με Πράσινη Μετακίνηση (Green Travel), προωθώντας τη βιωσιμότητα και την ευαισθητοποίηση για την κλιματική αλλαγή.

Οι μαθητές από την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη κι οι συνοδοί εκπαιδευτικοί τους επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο «Jajinci» στο Βελιγράδι της Σερβίας, όπου έλαβαν θερμή υποδοχή με στολισμούς, τραγούδια στα ελληνικά και δημιουργικές δράσεις. Σημαντικό σκέλος της επίσκεψης αποτέλεσε η στρατηγική δράση κατά του σχολικού εκφοβισμού, σε συνεργασία με το σχολείο της Σερβίας που έχει αναπτύξει εντατικές προληπτικές δράσεις ενάντια στη σχολική βία.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκαν:

  • Βιωματικά εργαστήρια και δράσεις συμπερίληψης για την αντιμετώπιση όλων των μορφών εκφοβισμού (σωματικού, λεκτικού, διαδικτυακού, π.χ. μέσω του παιχνιδιού «I'm not angry»).
  • Ενίσχυση της ενσυναίσθησης μέσω θεατρικών σενάριων και role-playing.
  • Ανταλλαγή καλών πρακτικών για τη δημιουργία συμπεριληπτικών σχολικών κοινοτήτων.

Το πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με εκπαιδευτικές δραστηριότητες όπως:

  • Συμμετοχή σε μαθήματα (Αγγλικά, Σέρβικα, Μαθηματικά, Φυσική, Κοινωνικές Επιστήμες) με διαδραστικές μεθόδους και ψηφιακά παιχνίδια.
  • Εργαστήρια του ομίλου ελληνικής γλώσσας του σχολείου με 50 μαθητές.
  • Βιωματικά εργαστήρια Εικαστικών, παραδοσιακών χορών και καλλιτεχνικής έκφρασης «HEART».

Η συμμετοχή του σχολείου στη δράση του επιμορφωτικού έργου Erasmus+, με Εθνική Μονάδα συντονισμού στην Ελλάδα το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) και με συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ενίσχυσε την ευρωπαϊκή ταυτότητα και τον πολιτισμικό διάλογο των συμμετεχόντων. Οι μαθητές περιηγήθηκαν σε αξιοθέατα του Βελιγραδίου, παρουσίασαν τα έθιμα και τις παραδόσεις της χώρας τους, συζήτησαν κοινωνικά ζητήματα που συμβάλλουν στη βία και ανέπτυξαν δεξιότητες αγγλικής γλώσσας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας.

Η πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή δώρων (χειροποίητες κατασκευές, αναμνηστικές τσάντες) και παραδοσιακών κερασμάτων, ενισχύοντας τη φιλία μεταξύ των δύο σχολείων.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kapodistriako_0.jpg
Διεθνές Συνέδριο στο ΕΚΠΑ: Η ακτινογραφία της σύγχρονης πόλης και οι προκλήσεις του 21ου αιώνα
ΕΚΠΑ: Ανοιχτή πρόσκληση σε διεθνές συνέδριο για τις κοινωνικές ανισότητες και τη στέγαση στη σύγχρονη πόλη
Διεθνές Συνέδριο στο ΕΚΠΑ: Η ακτινογραφία της σύγχρονης πόλης και οι προκλήσεις του 21ου αιώνα
Αχιλλέας Μπέος
Το ομοφοβικό παραλήρημα Μπέου κατά του Ακύλα ξεκίνησε «με ένα παιδί να κουνάει τον κ@λ@ του» και κατέληξε σε «πατρίς θρησκεία οικογένεια»
Σκληρή γλώσσα και ομοφοβικές αναφορές σε βίντεο του Μπέου: «Δεν είναι αυτά τα πρότυπα για τη νεολαία»
Το ομοφοβικό παραλήρημα Μπέου κατά του Ακύλα ξεκίνησε «με ένα παιδί να κουνάει τον κ@λ@ του» και κατέληξε σε «πατρίς θρησκεία οικογένεια»
Εργαζόμενοι
Έρευνα ΙΝΕ/ΓΣΕΕ: 4 στους 10 εργαζόμενους λένε πως η δουλεία τους δεν έχει σχέση με τις σπουδές τους
Οι μεγάλες αναντιστοιχίες στην αγορά εργασίας και το «κρυφό» έλλειμμα αξιοποίησης προσόντων
Έρευνα ΙΝΕ/ΓΣΕΕ: 4 στους 10 εργαζόμενους λένε πως η δουλεία τους δεν έχει σχέση με τις σπουδές τους