Κυριάκος Πιερρακάκης
INTIME NEWS/ΖΑΧΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Μεταβατική διάταξη για τις κτιριακές υποδομές και εκπαιδευτικές δομές

Ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης κατέθεσε σήμερα στη Βουλή μεταβατική διάταξη που αφορά τις κτιριακές υποδομές και εγκαταστάσεις των παραρτημάτων Ν.Π.Π.Ε. σε περιοχές όπου ήδη λειτουργούν ή είναι δυνατή η λειτουργία εκπαιδευτικών δομών. Η διάταξη αυτή ισχύει μέχρι την ολοκλήρωση του χωρικού σχεδιασμού πρώτου επιπέδου και την έγκριση των τοπικών πολεοδομικών σχεδίων.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, η χωροθέτηση, παρόλο που ενδέχεται να αποκλίνει από τις υφιστάμενες χρήσεις γης, κρίνεται κατάλληλη και αναγκαία για την προστασία τόσο του δομημένου περιβάλλοντος όσο και της παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Σε κάθε περίπτωση, οι κτιριολογικές απαιτήσεις θα τηρούνται σύμφωνα με την πολεοδομική νομοθεσία.

βουλη

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΠΑΝΤΕΙΟ
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο με επίκεντρο την Κίνα και τη Ρωσία
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο «Rethinking Area Studies, the Disciplines, and the Policy Sciences for the Twenty-First...
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο με επίκεντρο την Κίνα και τη Ρωσία
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
«Οι μαθητές του 3ου Πεδίου μπορούν να ανταποκριθούν» – Η απάντηση των Φυσικών για τα νέα δεδομένα στις Πανελλαδικές
Πανελλαδικές εξετάσεις: «Η Φυσική δεν είναι κλειστό πεδίο» – Παρέμβαση της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών
«Οι μαθητές του 3ου Πεδίου μπορούν να ανταποκριθούν» – Η απάντηση των Φυσικών για τα νέα δεδομένα στις Πανελλαδικές