αφισα
Το φεστιβάλ γίνεται στις 15 Μαΐου 2024, από τις 09.00-12.00

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση -Τοπικοί Σύνδεσμοι Σάμου σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες  διοργανώνουν Νεανικό – Μαθητικό Φεστιβάλ με τίτλο "Μαζί!", στο ΒΑΘΥ ΣΑΜΟΥ.

Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με τις Συντονίστριες Εκπαίδευσης Προσφύγων, το Κέντρο Πρόληψης "Φάρος", την ΕΛΜΕ Σάμου και το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου

Το Φεστιβάλ "Μαζί" 2024  περιλαμβάνει:

α) παρουσιάσεις εργασιών των σχολείων και δρώμενα,

β) βιωματικά εργαστήρια για παιδιά

Παίρνουν μέρος τα σχολεία:

  • 1ο Δημοτικό Σχολείο Σάμου
  • 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σάμου
  • Δημοτικό Σχολείο Πυθαγορείου Σάμου
  • Δημοτικό Σχολείο Μεσαίου Καρλοβάσου Σάμου
  • Γυμνάσιο Πύργου Σάμου
  • Γυμνάσιο Μαραθοκάμπου Σάμου   .
  • 2ο Γυμνάσιο Σάμου
  • Μουσικό Σχολείο Σάμου
  • ΕΠΑΛ Σάμου

Το Μαθητικό Φεστιβάλ - Ημέρα Δράσης 2024 πραγματοποιείται στην Σάμο για πρώτη χρονιά με τη συμμετοχή σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για ζητήματα προσφύγων «Κι αν ήσουν εσύ;» καθώς και άλλων ομάδων που έχουν δουλέψει πάνω στις ίδιες θεματικές.

Όπως κάθε χρόνο, ένα δίκτυο σχολείων, δημιουργήθηκε στην αρχή του σχολικού έτους με στόχο να δουλέψουν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πάνω σε θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αποδοχή του διαφορετικού σε όλες του τις μορφές. Τα παιδιά εργάζονται πάνω στην ενσυναίσθηση, την αποδοχή του άλλου, την  κατανόηση του δικαιώματος των ίσων ευκαιριών για όλους. Χρησιμοποιούνται θεατρικές τεχνικές, βιωματικά εργαστήρια, διδακτικές επισκέψεις, συζητήσεις, αγώνες λόγων, δημιουργική γραφή, βιντεοσκόπηση κ.ά.

Ταυτόχρονα, κατά το ίδιο διάστημα οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε τακτικές επιμορφωτικές συντονιστικές και ενημερωτικές συναντήσεις ώστε να υπάρχει κοινή συνεργασία και αλληλοϋποστήριξη. Η αποκορύφωση αυτής της διαδικασίας είναι η συνάντηση όλων σε ένα μεγάλο φεστιβάλ στο τέλος του σχολικού έτους, το οποίο με τη στήριξη μεγάλου αριθμού φορέων της πόλης, έχει στόχο τη διάχυση της δουλειάς αυτής τόσο στη σχολική όσο και στην ευρύτερη κοινότητα.

Στηρίζουν οι εκπαιδευτικοί: Μπουτμπάρα Σοφία, Θεοδοσίου Μαρία, Παπαγεωργίου Μελίνα,  Νικολαΐδου Κατερίνα, Στυλιανή Λιναρδή, Τσορμπατζόγλου Μιχάλης, Όλγα Γιώτη, Παπαδοπούλου Μερόπη, Δαραδούμης Σπυρίδων, Καλαφάτης Χρήστος, Κατζανού Παναγιώτα, Χαρικλέους Νικολέτα, Ζαφειριάδου Ελένη, Μετζογιαννάκη Ελένη, Παπαχρήστου Ειρήνη, Τσόμπανου Φωτεινή, Χριστοπούλου Κατερίνα, Παπανικήτα Σοφία, Σακελλάρη Στέλλα, Τσερέπα Ευαγγελία, Νέος Μιχάλης, Μπαλτατζής Νικόλαος, Τριανταφυλλίδου Γεωργία, Τσορακίδου Κυριακή

Οργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση - Τοπικοί Σύνδεσμοι Σάμου σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες

Συνεργαζόμενοι φορείς: Κέντρο Πρόληψης "Φάρος", ΕΛΜΕ Σάμου, Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου

αφισα

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Καφές και ξίδι: Τι κάνουν σε πολλά σπίτια για τις άσχημες μυρωδιές

Πανελλαδικές 2026: Tο πρόγραμμα εξετάσεων και η ημερομηνίες

Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

plintirio_piaton
Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας
Υπάρχει ένας απλός και αποτελεσματικός τρόπος καθαρισμού που μπορεί να τους χαρίσει ξανά καθαρή, φωτεινή όψη και να τα κάνει να μοιάζουν σχεδόν...
Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας
σταφιλησ
Υπόμνημα - Ανοιχτή επιστολή διευθυντή προς την Υπουργό Παιδείας για τη σχολική βία
Παρέμβαση για τη σχολική βία και τον ρόλο του Διευθυντή στα ΕΠΑΛ: Επιστολή Σταφύλη προς την υπουργό Παιδείας
Υπόμνημα - Ανοιχτή επιστολή διευθυντή προς την Υπουργό Παιδείας για τη σχολική βία
μαθηματικά
Μαθηματικά στις εξετάσεις: Όλοι διδάσκονται το ίδιο, αλλά όχι όλοι αξιολογούνται το ίδιο
Προβληματισμοί γύρω από την ενιαία εξέταση και την ανάγκη διαφοροποιημένης αξιολόγησης ανά επιστημονική κατεύθυνση
Μαθηματικά στις εξετάσεις: Όλοι διδάσκονται το ίδιο, αλλά όχι όλοι αξιολογούνται το ίδιο