bullying
Η Ημερίδα απευθύνεται σε Διευθυντές/ντριες, Υποδιευθυντές/ντριες και στους Συμβούλους Σχολικών μονάδων

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης διοργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο με προσκεκλημένη την κ. Θεώνη Κουφονικολάκου, Βοηθό Συνήγορο του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού και πρώην Πρόεδρο του Ευρωπαϊκού Δικτύου Συνηγόρων του Παιδιού (ENOC). Η κ. Κουφονικολάκου θα αναπτύξει το θέμα «Η προστασία των Δικαιωμάτων του Παιδιού στη σύγχρονη σχολική κοινότητα: Η οπτική του Συνηγόρου του Παιδιού».

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024, ώρα 10:00, στην αίθουσα Μανώλης Αναγνωστάκης του Δημαρχείου Θεσσαλονίκης και απευθύνεται στους Διευθυντές/ντριες, Υποδιευθυντές/ντριες και στους Συμβούλους Σχολικής ζωής των Σχολικών μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Σκηνές έντασης στη Βουλή μπροστά σε μαθητές: «Μάσα», «γυμνοσάλιαγκας», «τσαμπατζού»

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

δουκας
Χάρης Δούκας: «Είμαστε η δύναμη της αλλαγής, της ανατροπής, όχι η light Νέα Δημοκρατία»
Μήνυμα Δούκα προς Χαριλάου Τρικούπη: «Όχι σε συγκυβέρνηση με τη ΝΔ, όχι σε διαγραφές στελεχών»
Χάρης Δούκας: «Είμαστε η δύναμη της αλλαγής, της ανατροπής, όχι η light Νέα Δημοκρατία»
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
ΥΠΑΙΘΑ: Σε αναβρασμό οι εργαζόμενοι για το νέο Υπουργείο Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Το χρονικό της ίδρυσης του νέου Υπουργείου Καινοτομίας και οι αντιδράσεις των υπαλλήλων
ΥΠΑΙΘΑ: Σε αναβρασμό οι εργαζόμενοι για το νέο Υπουργείο Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Θλιμμένη δασκάλα σε τάξη και πίσω σκιές ανθρώπων
Μπορεί ο εκφοβισμός των εκπαιδευτικών να χωρέσει σε έναν αριθμό;
Το ερώτημα που τίθεται είναι αν η συγκεκριμένη πρωτοβουλία έχει ως στόχο την ουσιαστική κατανόηση του φαινομένου ή αν έγινε για λόγους στατιστικού...
Μπορεί ο εκφοβισμός των εκπαιδευτικών να χωρέσει σε έναν αριθμό;