Υπουργείο Παιδείας - ΥΠΑΙΘ
Εγκύκλιος με το χρονοδιάγραμμα για την έναρξη της Ενισχυτικής Διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2023-2024

Εγκύκλιο εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας σχετικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών για την πλήρωση κενών θέσεων σε τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α1. Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2023:

  • Οι Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπ/σης εκδίδουν τους Πίνακες κατάταξης των υποψήφιων αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου ή/και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών που θα διδάξουν στα τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας:

Η κάθε Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης εισέρχεται στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΠΣΥΔ), https://opsyd.sch.gr/ και εξάγει σε αρχείο/αρχεία τις αιτήσεις των υποψηφίων. Οι υποψήφιοι/ες θα πρέπει να εμφανίζονται στα αρχεία με βάση την σειρά κατάταξής τους στους προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ85 (με πτυχίο Χημικών Μηχανικών), ΠΕ06 της αριθμ. 2ΓΕ/2023 Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. (οι οποίοι αναρτήθηκαν στον επίσημο διαδικτυακό τόπο της Ανεξάρτητης Αρχής του Α.Σ.Ε.Π.). Οι Πίνακες κατάταξης των υποψήφιων διδασκόντων/ουσών των Δ/νσεων Δ/θμιας Εκπ/σης συντάσσονται σύμφωνα με τα, κατά τα ανωτέρω, εξαχθέντα αρχεία.

  • Η επιλογή των εκπαιδευτικών που θα διδάξουν στην Ενισχυτική Διδασκαλία γίνεται με βάση τη σειρά κατάταξής τους στους πίνακες σύμφωνα με την παράγραφο 17 της με αρ. πρωτ. 114342/Δ2/12-10-2023 Υ.Α. (Β΄ 5999 – ΔΙΟΡΘ. ΣΦΑΛΜΑΤΟΣ ΦΕΚ Β’ 6056/19-10-2023) και με βάση τις ανάγκες της κάθε Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης, όπως αυτές καθορίζονται στον ΠΙΝΑΚΑ_ΕΚΠ_ΕΝ_Δ_2023_24 σύμφωνα με τα σχετικά στοιχεία των οικείων Περιφερειακών Δ/νσεων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης.
  • Oι Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπ/σης, πριν προβούν στην επιλογή των εκπαιδευτικών που θα διδάξουν στην Ενισχυτική Διδασκαλία, πρέπει να ελέγχουν τον ατομικό φάκελο κάθε εκπαιδευτικού στο ΟΠΣΥΔ, προκειμένου: (α) να αποκλειστεί η περίπτωση της ύπαρξης δύο ενεργών συμβάσεων εκπαιδευτικού ή μέλους Ε.Ε.Π.- Ε.Β.Π. στο πλαίσιο αρμοδιότητας της ίδιας ή διαφορετικής υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., καθώς και (β) να είναι επιλεγμένο το «ΝΑΙ» στο πεδίο «Εκπληρωμένες Στρατ. Υποχρεώσεις», για τους άρρενες εκπαιδευτικούς.
  • Οι Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπ/σης, αφού έχουν γίνει οι ανωτέρω ενέργειες, αναρτούν την Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2023, έως ώρα 13.00, στην ιστοσελίδα τους καθώς και σε εμφανές σημείο α) τους πίνακες κατάταξης με τα ονόματα όλων των αιτούντων/ουσών (επισημαίνονται τα ονόματα των αρχικά επιλεγέντων/εισών με βάση τις ανάγκες, όπως αυτές καθορίζονται στον ΠΙΝΑΚΑ_ΕΚΠ_ΕΝ_Δ_2023_24) και β) πίνακα όπου θα αποτυπώνεται η κατανομή κλάδων – ωρών ανά Σ.Κ.Α.Ε. σύμφωνα με το επισυναπτόμενο υπόδειγμα. Επίσης ενημερώνουν με κάθε πρόσφορο τρόπο τους/τις επιλεγέντες/είσες εκπαιδευτικούς και τους αποστέλλουν την υπεύθυνη δήλωση τοποθέτησης σε Σ.Κ.Α.Ε. (επισυναπτόμενη δήλωση τοποθέτησης).

Δείτε ΕΔΩ ολόκληρη την εγκύκλιο

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί οι Έλληνες με προθεσμιακές καταθέσεις είναι «μεγάλοι χαμένοι»;

Ποια γνωστή ηθοποιός παράτησε την τηλεόραση και έγινε δασκάλα σε χωριό της Αρκαδίας

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

λορεν
Ποιος είναι ο Λοράν Σάιμονς Τελείωσε το λύκειο στα 8, απέκτησε διδακτορικό στην κβαντική φυσική στα 15
Στο επίκεντρο αυτής της ιστορίας βρίσκεται ο Λοράν Σάιμονς, ένας νεαρός ερευνητής με αποδεδειγμένο ακαδημαϊκό έργο και διαδρομή που εξελίσσεται με...
Ποιος είναι ο Λοράν Σάιμονς Τελείωσε το λύκειο στα 8, απέκτησε διδακτορικό στην κβαντική φυσική στα 15
pistopoiitiko-ygeias-ergazomenon-se-epixeiriseis-ygeionomikoy-endiaferontos_13174_xl_0.jpg
Αυτοάνοσα νοσήματα: Μύθοι, αλήθειες και η πραγματική σχέση τους με το άγχος
Πολλοί αναρωτιούνται αν όντως καταγράφεται αύξηση των περιστατικών, ποια είναι η σχέση τους με τον Covid-19 και κατά πόσο το άγχος μπορεί να...
Αυτοάνοσα νοσήματα: Μύθοι, αλήθειες και η πραγματική σχέση τους με το άγχος