δημοτικο σχολειο
Τα 7 κριτήρια αξιολόγησης των μαθητών, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που κοινοποίησε  το Υπουργείο Παιδείας  στα  Δημοτικά σχολεία

Στις 10 Δεκεμβρίου λήγει το Α΄ τρίμηνο του σχολικού έτους 2023-24 στα Δημοτικά Σχολεία. Για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών κατά τη διάρκεια των τριμήνων συνεκτιμώνται από τους εκπαιδευτικούς επτά (7) κριτήρια.

Τα 7 κριτήρια αξιολόγησης των μαθητών, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που κοινοποίησε  το Υπουργείο Παιδείας  στα  Δημοτικά σχολεία, είναι τα εξής:

Επίδοση του στα διάφορα μαθήματα

Προσπάθεια που καταβάλλει 

Το ενδιαφέρον του 

Οι πρωτοβουλίες που αναπτύσσει

Η δημιουργικότητά του 

Η συνεργασία του με άλλα άτομα  

Ο σεβασμός των κανόνων λειτουργίας του σχολείου

Η εγκύκλιος

Η Αρ. Πρωτ. Φ7/ 95955/Δ1/1.09.23 εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδεία στο πεδίο Αξιολόγηση μαθητών/τριών ξεκαθαρίζει πώς πρέπει να γίνεται η αξιολόγηση των μαθητών στο δημοτικό σχολείο.

Η εγκύκλιος παραπέμπει στα παρακάτω θεσμικό πλαίσιο:

Για την αξιολόγηση των μαθητών και την επανάληψη τάξης στο Δημοτικό Σχολείο ισχύουν όσα προβλέπονται από τα Π.Δ. 8/1995 (Α΄3) & Π.Δ. 121/1995 (Α΄75) και από τη με αρ. πρωτ. Φ.7Α/ΦΜ/212191/Δ1/4-12-2017 Υ.Α. (Β΄4358), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.

Σύμφωνα με το Π.Δ. 8/1995, που είναι το ουσιαστικότερο, τα κριτήρια για την αξιολόγηση των μαθητών είναι τα εξής:

Η Αξιολόγηση του μαθητή είναι η συνεχής παιδαγωγική διαδικασία, με βάση την οποία παρακολουθείται η πορεία της μάθησής του, προσδιορίζονται τα τελικά αποτελέσματά της και εκτιμώνται, παράλληλα, άλλα χαρακτηριστικά του, τα οποία σχετίζονται με το έργο του σχολείου. Η αξιολόγηση αποτελεί οργανικό στοιχείο της διδακτικής-μαθησιακής διαδικασίας, η οποία αρχίζει με τον καθορισμό των στόχων και ολοκληρώνεται με τον έλεγχο της επίτευξης τους.

Η αξιολόγηση, ως εξατομικευμένη εκτίμηση της επίδοσης του μαθητή, δεν είναι αυτοσκοπός και σε καμία περίπτωση δεν προσλαμβάνει χαρακτήρα ανταγωνιστικό ή επιλεκτικό για το μαθητή του Δημοτικού Σχολείου. Αυτή δεν αναφέρεται μόνο στην επίδοση του στα διάφορα μαθήματα, αλλά και σε άλλα χαρακτηριστικά του, όπως είναι η προσπάθεια που καταβάλλει, το ενδιαφέρον του, οι πρωτοβουλίες που αναπτύσσει, η δημιουργικότητά του, η συνεργασία του με άλλα άτομα και ο σεβασμός των κανόνων λειτουργίας του σχολείου (Αρθρ. 1. παρ. 2 & 3).

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το ΤΕΛΙΚΟ Μητρώο Ωφελουμένων - ΞΕΚΙΝΗΣΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΣΤΟ GOLEARN

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

βιβλία
Η σημασία της λέξης "αβροδίαιτος"
Η ελληνική γλώσσα ξεχωρίζει για τον πλούτο και την ποικιλία των λέξεών της, προσφέροντας όρους με ιδιαίτερη προέλευση και νόημα.
Η σημασία της λέξης "αβροδίαιτος"
Απάτη ΕΦΚΑ
Ελεύθεροι με περιοριστικούς όρους οι 7 από τους 22 κατηγορούμενους της απάτης στον ΕΦΚΑ
Με βαριές εγγυήσεις έως 50.000 ευρώ για το «φαγοπότι» στον ΕΦΚΑ – Στο μικροσκόπιο γνωστός TikToker
Ελεύθεροι με περιοριστικούς όρους οι 7 από τους 22 κατηγορούμενους της απάτης στον ΕΦΚΑ
Εθνική του Ιράν: Κράτησαν σχολικές τσάντες σε ένδειξη πένθους για το πολύνεκρο πλήγμα στη Μινάμπ
Εθνική Ιράν: Οι παίκτες κράτησαν σχολικές τσάντες για τη σφαγή στη Μινάμπ
Αντιπολεμικό μήνυμα "γροθιά" από τους Ιρανούς διεθνείς – 175 νεκροί μαθητές και δάσκαλοι από το φονικό πλήγμα
Εθνική Ιράν: Οι παίκτες κράτησαν σχολικές τσάντες για τη σφαγή στη Μινάμπ
Ο Νίκος Ανδρουλάκης στο Συνέδριο του ΠΑΣΟΚ
Νίκος Ανδρουλάκης: «Δεν συνεργάζομαι με αυτούς που οργάνωσαν την ηθική και πολιτική μου εξόντωση»
Πολιτικό «μανιφέστο» από το 4ο Συνέδριο του ΠΑΣΟΚ: Δέσμευση για 13ο μισθό, κατάργηση του άρθρου 86 και μετωπική σύγκρουση με τη ΝΔ
Νίκος Ανδρουλάκης: «Δεν συνεργάζομαι με αυτούς που οργάνωσαν την ηθική και πολιτική μου εξόντωση»