δημοτικο σχολειο
Τα 7 κριτήρια αξιολόγησης των μαθητών, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που κοινοποίησε  το Υπουργείο Παιδείας  στα  Δημοτικά σχολεία

Στις 10 Δεκεμβρίου λήγει το Α΄ τρίμηνο του σχολικού έτους 2023-24 στα Δημοτικά Σχολεία. Για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών κατά τη διάρκεια των τριμήνων συνεκτιμώνται από τους εκπαιδευτικούς επτά (7) κριτήρια.

Τα 7 κριτήρια αξιολόγησης των μαθητών, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που κοινοποίησε  το Υπουργείο Παιδείας  στα  Δημοτικά σχολεία, είναι τα εξής:

Επίδοση του στα διάφορα μαθήματα

Προσπάθεια που καταβάλλει 

Το ενδιαφέρον του 

Οι πρωτοβουλίες που αναπτύσσει

Η δημιουργικότητά του 

Η συνεργασία του με άλλα άτομα  

Ο σεβασμός των κανόνων λειτουργίας του σχολείου

Η εγκύκλιος

Η Αρ. Πρωτ. Φ7/ 95955/Δ1/1.09.23 εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδεία στο πεδίο Αξιολόγηση μαθητών/τριών ξεκαθαρίζει πώς πρέπει να γίνεται η αξιολόγηση των μαθητών στο δημοτικό σχολείο.

Η εγκύκλιος παραπέμπει στα παρακάτω θεσμικό πλαίσιο:

Για την αξιολόγηση των μαθητών και την επανάληψη τάξης στο Δημοτικό Σχολείο ισχύουν όσα προβλέπονται από τα Π.Δ. 8/1995 (Α΄3) & Π.Δ. 121/1995 (Α΄75) και από τη με αρ. πρωτ. Φ.7Α/ΦΜ/212191/Δ1/4-12-2017 Υ.Α. (Β΄4358), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.

Σύμφωνα με το Π.Δ. 8/1995, που είναι το ουσιαστικότερο, τα κριτήρια για την αξιολόγηση των μαθητών είναι τα εξής:

Η Αξιολόγηση του μαθητή είναι η συνεχής παιδαγωγική διαδικασία, με βάση την οποία παρακολουθείται η πορεία της μάθησής του, προσδιορίζονται τα τελικά αποτελέσματά της και εκτιμώνται, παράλληλα, άλλα χαρακτηριστικά του, τα οποία σχετίζονται με το έργο του σχολείου. Η αξιολόγηση αποτελεί οργανικό στοιχείο της διδακτικής-μαθησιακής διαδικασίας, η οποία αρχίζει με τον καθορισμό των στόχων και ολοκληρώνεται με τον έλεγχο της επίτευξης τους.

Η αξιολόγηση, ως εξατομικευμένη εκτίμηση της επίδοσης του μαθητή, δεν είναι αυτοσκοπός και σε καμία περίπτωση δεν προσλαμβάνει χαρακτήρα ανταγωνιστικό ή επιλεκτικό για το μαθητή του Δημοτικού Σχολείου. Αυτή δεν αναφέρεται μόνο στην επίδοση του στα διάφορα μαθήματα, αλλά και σε άλλα χαρακτηριστικά του, όπως είναι η προσπάθεια που καταβάλλει, το ενδιαφέρον του, οι πρωτοβουλίες που αναπτύσσει, η δημιουργικότητά του, η συνεργασία του με άλλα άτομα και ο σεβασμός των κανόνων λειτουργίας του σχολείου (Αρθρ. 1. παρ. 2 & 3).

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

μαχαίρι
Λονδίνο: Δύο μαθητές τραυματίστηκαν μετά από επίθεση με μαχαίρι σε σχολείο
Δύο ανήλικοι μαθητές, ηλικίας περίπου 12 και 13 ετών, τραυματίστηκαν κάτω από αδιευκρίνιστες μέχρι στιγμής συνθήκες, προκαλώντας έντονη κινητοποίηση...
Λονδίνο: Δύο μαθητές τραυματίστηκαν μετά από επίθεση με μαχαίρι σε σχολείο
ασε
Κατηγορηματικό «όχι» της ΑΣΕ στο Εθνικό Απολυτήριο – Προειδοποίηση για σχολείο εξετάσεων και αποκλεισμών
Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν εξεταστικό μαραθώνιο στο Λύκειο μέσω του νέου απολυτηρίου
Κατηγορηματικό «όχι» της ΑΣΕ στο Εθνικό Απολυτήριο – Προειδοποίηση για σχολείο εξετάσεων και αποκλεισμών
κατάσκοπος
Προφυλακίστηκε ο 54χρονος σμήναρχος για την υπόθεση κατασκοπείας - Πάνω από 8 ώρες κράτησε η απολογία του
Προφυλακιστέος κρίθηκε ο 54χρονος σμήναρχος που δρούσε ως κατάσκοπος της Κίνας μετά την μαραθώνια απολογία του στο Αεροδικείο
Προφυλακίστηκε ο 54χρονος σμήναρχος για την υπόθεση κατασκοπείας - Πάνω από 8 ώρες κράτησε η απολογία του
σφακι
Μιχάλης Σφακιανάκης (Πρόεδρος της Επιτροπής του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία): «Ο μετασχηματισμός του εκπαιδευτικού μας συστήματος απαιτεί την ευρύτερη δυνατή συναίνεση»
Μιχάλης Σφακιανάκης στη Βουλή: Η παιδεία δεν χρειάζεται αποσπασματικές απαντήσεις ούτε πρόχειρες βεβαιότητες
Μιχάλης Σφακιανάκης (Πρόεδρος της Επιτροπής του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία): «Ο μετασχηματισμός του εκπαιδευτικού μας συστήματος απαιτεί την ευρύτερη δυνατή συναίνεση»