δομνα κοπτσης
Συναντήθηκε με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Αλέξανδρο Κόπτση,

Το 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο σήμερα το πρωί η Υφυπουργός Παιδείας Δόμνα Μιχαηλίδου.

Παράλληλα η υφυπουργός Παιδείας συναντήθηκε με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Αλέξανδρο Κόπτση, αλλά και τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, για μια  ανταλλαγή απόψεων. 

Η Υφυπουργός αφού έδωσε συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την εξαιρετική δουλειά τους  κατευθύνθηκε προς την Αμερικανική Γεωργική Σχολή.

Εκεί είχε την ευκαιρία να περιηγηθεί στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους από τον Πρόεδρο Dr. Jeff Lansdale, να συνομιλήσει με φοιτητές και να εκφραστεί με τα καλύτερα λόγια για το έργο που επιτελεί η Σχολή για πάνω από έναν αιώνα.

Ιδιαίτερη η αναφορά της στο Επαγγελματικό Λύκειο της Σχολής το οποίο, όπως η ίδια δήλωσε, αποτελεί πρότυπο για τον τρόπο που κινητροδοτεί τους νέους και τις νέες να στραφούν στην Επαγγελματική Εκπαίδευση.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

υπολογιστής τηλεκπαίδευση μάθημα
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Κεντρικό στοιχείο της νέας διαδικασίας είναι η εισαγωγή της Προσαρμοστικής Ηλεκτρονικής Εξέτασης. Πρόκειται για ένα «έξυπνο» σύστημα αξιολόγησης, το...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση