Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Με εντολή της διευθύντριας, στα διαλείμματα τα παιδιά δεν θα μπορούν να παίζουν, αλλά υποχρεούνται να κάθονται σε πεζούλια ή σε άλλους χώρους, να γευματίζουν ή να πίνουν, χωρίς να σηκώνονται όρθια, να παίζουν ή να τρέχουν

Την έντονη αντίδραση γονέων σε δημοτικό σχολείο, στο Αρκτικό Διαμέρισμα της Πάτρας, προκάλεσε εκπαιδευτικός, που επέβαλε πρωτοφανή ομαδική τιμωρία σε μαθητές την Τετάρτη, επειδή την Τετάρτη, στη διάρκεια επίδοσης βαθμών προόδου… έκαναν φασαρία!

Σύμφωνα με το pelop.gr, χθες, Πέμπτη (23/3 ) ανακοινώθηκε στην πρωινή «προσευχή» ότι στα πρώτα διαλείμματα τα παιδιά δεν θα μπορούν να παίζουν, αλλά υποχρεούνται να κάθονται σε πεζούλια ή σε άλλους χώρους, να γευματίζουν ή να πίνουν, χωρίς να σηκώνονται όρθια, να παίζουν ή να τρέχουν. Θα κάθονται, δηλαδή, σαν «στρατιωτάκια ακούνητα, αμίλητα και αγέλαστα», κι αυτό γίνεται ως «τιμωρία», όπως ειπώθηκε.

Πατέρας πληροφορήθηκε τι συνέβη, επικοινώνησε με τον Σύλλογο Γονέων και μέλος του ΔΣ του επιβεβαίωσε το γεγονός, λέγοντάς του πως αυτό έγινε με εντολή της διευθύντριας, όπως αναφέρει ρεπορτάζ του pelop.gr.

Το θέμα συζητήθηκε πολύ κι όλοι αναρωτιόντουσαν αν κάτι τέτοιο αποτελεί παιδαγωγική τιμωρία, αφού έγινε ομαδικά, με αποτέλεσμα να την «πληρώσουν» και μαθητές, που δεν είχαν συμμετοχή στη «φασαρία».

Το θέμα αναμένεται να φθάσει, σήμερα, στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΣΟΦΟΣ
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
Η είσοδος της παραγωγικής ΤΝ στις σχολικές αίθουσες δεν αναστατώνει μόνο τη διδακτική πράξη, κλονίζει βαθύτερες παραδοχές για τη γνώση, την...
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
ΖΑΧΑΡΑΚΗ
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Το υπουργείο Παιδείας θα διαθέσει 300.000 ευρώ για τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου συστηματικού μοντέλου υπολογισμού του κόστους λειτουργίας κάθε...
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης