estia
Σημαντικά προβλήματα αναμένεται να δημιουργηθούν σε χιλιάδες πρόσφυγες μετά την λήξη του προγράμματος ESTIA

Μεγάλος θα είναι ο αντίκτυπος στους πρόσφυγες μαθητές που φοιτούν στα Λύκεια, από την λήξη του προγράμματος ESTIA.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα είχε δημιουργηθεί για τους αιτούντες/αιτούσες διεθνούς προστασίας και τις οικογένειές τους και είχε σκοπό την εξασφάλιση ενός επαρκούς βιοτικού επιπέδου για τους συγκεκριμένους ανθρώπους, μέσω της στέγασης και της παροχής υποστηρικτικών υπηρεσιών (π.χ. σίτιση, ψυχοκοινωνική υποστήριξη, κ.α.).

Το πρόγραμμα ESTIA πραγματοποιούνταν από το 2015 και χρηματοδοτούνταν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Η παύση του θα φέρει σοβαρά κωλύματα και στους πρόσφυγες μαθητές που θα αναγκαστούν να εγκαταλείψουν τις οικίες που τους έχουν παραχωρηθεί και θα επιστρέψουν σε Κέντρα Φιλοξενίας. Πολλές φορές οι συγκεκριμένες δομές απέχουν πολλή ώρα από τα σχολεία που πήγαιναν οι διδασκόμενοι και ακόμα δεν υπάρχει πρόβλεψη για ανάθεσή τους σε άλλες σχολικές μονάδες προς διευκόλυνσή τους.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ελληνικού ζητάει να ανευρεθεί άμεσα λύση που δεν θα επηρεάζει αρνητικά την μορφωτική πορεία των μαθητών, ιδίως ενόψει των απαιτητικών λυκειακών εξετάσεων.

Η ανακοίνωση

«Θα θέλαμε να εκφράσουμε την έντονη ανησυχία μας για την απόφαση τερματισμού του προγράμματος ESTIA, ωφελούμενοι του οποίου είναι και ορισμένοι/-ες από τους/τις μαθητές/-ριές μας και αρκετοί από αυτούς βρίσκονται στη Γ’ Λυκείου και πρόκειται να δώσουν πανελλήνιες εξετάσεις.

Tο πρόγραμμα ESTIA χρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή είναι στεγαστικό πρόγραμμα για αιτούντες/αιτούσες διεθνή προστασία. Υλοποιούνταν από το 2015 από την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ, με το Υπουργείο Μετανάστευσης και Ασύλου να αναλαμβάνει το 2020 την ευθύνη υλοποίησής του.

Η λήξη του προγράμματος έχει σαν συνέπεια την έξωση χιλιάδων προσφύγων/προσφυγισσών που θα μεταφερθούν σε Κέντρα Φιλοξενίας (ΚΦ), τα οποία απέχουν πολύ από τις έδρες των σχολείων και δεν έχει διασφαλιστεί εκ των προτέρων η απρόσκοπτη συνέχιση φοίτησης των μαθητών/μαθητριών σε άλλα σχολεία.

Kάτω από αυτές τις συνθήκες και με τις απαιτητικές εξετάσεις του Λυκείου να πλησιάζουν, ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου ΓΕΛ Διαπ/κής Εκπ/σης Ελληνικού, εκφράζει τον προβληματισμό του και επισημαίνει την επικινδυνότητα που έχει αυτή η απόφαση για τους/τις πρόσφυγες μαθητές/-ριές που φοιτούν στα Λύκεια και ετοιμάζονται να συμμετάσχουν στις εξετάσεις. Ζητούμε την εξεύρεση λύσης που θα προστατεύει την ιδιαίτερα ευάλωτη ομάδα όσων προσφύγων μαθητών/μαθητριών μας μπορεί να υπάγονται σε αυτές τις περιπτώσεις.»

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ: Το «στοίχημα» για τη Μεγάλη Εβδομάδα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

παναγοπουλος
Σπίτι και γραφείο στο μικροσκόπιο: Η Οικονομική Αστυνομία «χτυπά» τον Γ. Παναγόπουλο»
Έρευνες σε σπίτι, γραφείο και εταιρείες υπό την επίβλεψη του Οικονομικού Εισαγγελέα για υποθέσεις διασπάθισης δημόσιου και κοινοτικού χρήματος στη...
Σπίτι και γραφείο στο μικροσκόπιο: Η Οικονομική Αστυνομία «χτυπά» τον Γ. Παναγόπουλο»
Μαξίμου
Ανασχηματισμός: Ποιοι πρόκειται να πάρουν τη θέση των υπουργών που παραιτήθηκαν για τον ΟΠΕΚΕΠΕ

Αλυσιδωτές αντιδράσεις και ριζικές αλλαγές στο κυβερνητικό οικοδόμημα προκαλεί η διαβίβαση της δικογραφίας για την υπόθεση του

Ανασχηματισμός: Ποιοι πρόκειται να πάρουν τη θέση των υπουργών που παραιτήθηκαν για τον ΟΠΕΚΕΠΕ
μακαριος λαζαρίδης ΝΔ
ΟΠΕΚΕΠΕ: Τα 3 ονόματα που αναλαμβάνουν Υπουργεία στην θέση όσων παραιτήθηκαν
Παραιτήσεις με φόντο αιτήματα άρσης ασυλίας και άμεσες κυβερνητικές ανακατατάξεις – Ποια ονόματα φέρονται να αναλαμβάνουν χαρτοφυλάκια.
ΟΠΕΚΕΠΕ: Τα 3 ονόματα που αναλαμβάνουν Υπουργεία στην θέση όσων παραιτήθηκαν
pencil-968952_960_720.jpg
«Νομιμότητα και αξιοπρέπεια στη σχολική διοίκηση» - Απάντηση σε αιτιάσεις της ΔΟΕ
Η διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας απαντά στα ερωτήματα και τις επικρίσεις σχετικά με τη διεξαγωγή ΕΔΕ και την εσωτερική αξιολόγηση
«Νομιμότητα και αξιοπρέπεια στη σχολική διοίκηση» - Απάντηση σε αιτιάσεις της ΔΟΕ