Προσλήψεις αναπληρωτών: Δείτε στατιστικά προσλήψεων που θα σας βοηθήσουν στις δηλώσεις σας
Προσλήψεις αναπληρωτών: Πώς να δηλώσω περιοχές; Ποια είναι η σημασία των στατιστικών  στις δηλώσεις αναπληρωτών;

 

Ο αναπληρωτής όταν κάνει την δήλωση περιοχών βρίσκεται συχνά στο δίλημμα:

πολλές περιοχές με υπέρ πιο σίγουρη ή πιο νωρίς πρόσληψη και κατά να βρεθεί σε περιοχή μακριά από αυτές που προτιμάει

ή

λιγότερες περιοχές με υπέρ να βρεθεί σε περιοχές κύρια προτίμησης του και κατά πρόσληψη σε μεταγενέστερη φάση ή ακόμα και ΜΗ πρόσληψη;

Γνωρίζοντας λοιπόν τις απαιτήσεις της προηγούμενης χρονιάς έχει καλύτερη αντίληψη για το πως θα επιλέξει να διαμορφώσει την δήλωση του.

Η σειρά με την οποία θα δηλώσει περιοχές ένας αναπληρωτής θα καθορίσει 3 παράγοντες:

  1. Την αύξηση μορίων σε σχέση με τους άλλους (αυτό μπορεί να γίνει με επιλογή δυσπρόσιτα σχολεία ή ειδικές προσκλήσεις)
  2. Πόσο μακριά από την περιοχή συμφερόντων θα προσληφθεί
  3. Σε ποιά φάση θα γίνει η πρόσληψή του

Υπάρχουν λίγοι αναπληρωτές με καλή σειρά στους πίνακες που κατοικούν σε δυσπρόσιτες περιοχές και αυτοί κατά κάποιο τρόπο είναι οι τυχεροί που δεν θα προβληματιστούν και πολύ. Αυτοί όμως είναι λίγοι…

Για τους υπόλοιπους η απόφαση και επιλογή είναι δύσκολη…

Στα ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 2021-2022 υπάρχουν όλες οι πληροφορίες που αφορούν τις προσλήψεις αναπληρωτών στην σχολική χρονιά 2021-2022.

Αφορούν όλους τους αναπληρωτές κάθε ειδικότητας πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Αφορούν αναπληρωτές της Ειδικής Αγωγής αλλά και της Γενικής Παιδείας.

Οι πληροφορίες περιλαμβάνουν:

  • Αριθμό προσληφθέντων από κάθε ειδικότητα
  • Αριθμό προσληφθέντων σε κάθε φάση
  • Αριθμό προσληφθέντων για κάθε ειδικότητα για κάθε φάση
  • Αριθμό προσληφθέντων για κάθε φάση και κάθε κατηγορία πρόσληψης (Ειδικής Αγωγής ή Γενικής Παιδείας)
  • Μόρια και Σειρά κατάταξης πρώτου και τελευταίου προσληφθέντα σε κάθε διεύθυνση για κάθε ειδικότηταα
  • Αριθμό προσληφθέντων για κάθε διεύθυνση πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
  • Αριθμό προσληφθέντων για κάθε φάση για κάθε κατηγορία
  • Αριθμό προσληφθέντων για κάθε τύπο πρόσληψης (covid, νοηματικής κλπ)
  • Συνδιασμός όλων των παραπάνω πληροφοριών

Ονομασία και περιεχόμενο καρτελών στο αρχείο τύπου excell

ΕΙΔ –> ειδικότητα (πχ ΠΕ02 -Φιλόλογοι)

ΗΜΕΡ –> ημερομηνία που έγιναν οι αντίστοιχες προσλήψεις (2021-08-26 α’ φάση προσλήψεων)

ΠΙΝ –> από ποιο πίνακα έγινε η πρόσληψη (πχ Α ή Β ή ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟ)

ΣΕΙΡΑ –> η σειρά που είχε ο πρώτος και ο τελευταίος προσληφθέντας από του πίνακες του ΑΣΕΠ

ΔΙΕΥΘ –>  είναι η διεύθυνση που έγιναν οι αντίστοιχες προσλήψεις (πχ Α’ Αθήνας)

ΜΟΡ –> τα μόρια του πρώτου και του τελευταίου προσληφθέντα

ΤΥΠΟΣ –> ο τύπος πρόσληψης (πχ covid, νοηματική, ΔΥΕΠ κλπ)

ΠΡΟΣΟΧΗ: Για την σωστή ανάγνωση του πίνακα έχουν διατηρηθεί οι συμβολισμοί του Υπουργείου

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: Εκπαιδευτικοί που ανήκουν στον πίνακα της Γενικής Εκπαίδευσης

ΠΙΝΑΚΑΣ Β: Εκπαιδευτικοί που ανήκουν στον ΚΥΡΙΟ πίνακα της Ειδικής Εκπαίδευσης

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟΣ: Εκπαιδευτικοί που ανήκουν στον ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟ πίνακα της Ειδικής Εκπαίδευσης

Δείτε τα στατιστικά αναπληρωτών στους παρακάτω συνδέσμους:

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 2021-2022

 

Οι παραπάνω πίνακες έχουν δημιουργηθεί από  Δημήτρης Ι. Ζευγίτης Φυσικός ΠΕ04.01

Πηγή: epropedia.gr

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

metatheseis
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026: Η "ακτινογραφία" των μορίων στην Πρωτοβάθμια (Πίνακες)
Αναλυτικά στοιχεία ανά περιοχή με τις βάσεις του τελευταίου μετατιθέμενου και οι ροές εισερχομένων-εξερχομένων
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026: Η "ακτινογραφία" των μορίων στην Πρωτοβάθμια (Πίνακες)
amfitheatro.jpg
Κατατακτήριες εξετάσεις: Η αναδρομική επιβολή βάσης εισαγωγής (10) σε κάθε μάθημα δημιουργεί υποψηφίους δύο ταχυτήτων και οδηγεί σε μαζικούς αποκλεισμούς
Οι κατατακτήριες εξετάσεις θα έπρεπε να είναι μια γέφυρα. Αντί γι’ αυτό, για πολλούς έγιναν ένας τοίχος.
Κατατακτήριες εξετάσεις: Η αναδρομική επιβολή βάσης εισαγωγής (10) σε κάθε μάθημα δημιουργεί υποψηφίους δύο ταχυτήτων και οδηγεί σε μαζικούς αποκλεισμούς
καθηγητές
Σχολεία: «Τα παιδιά δεν ακούν πάντα τους μεγάλους, αλλά πάντα τους μιμούνται.»
Πίσω από κάθε τάξη, πίσω από κάθε κουδούνι που χτυπά, υπάρχει ένας άνθρωπος. Ένας άνθρωπος που προσπαθεί να σταθεί όρθιος μέσα σε ένα περιβάλλον όλο...
Σχολεία: «Τα παιδιά δεν ακούν πάντα τους μεγάλους, αλλά πάντα τους μιμούνται.»