Κακοκαιρία: Επτά επισημάνσεις για την τηλεκπαίδευση στα κλειστά σχολεία
Περί υποχρεωτικότητας και άλλων δαιμονίων...

Επτά επισημάνσεις για την τηλεκπαίδευση στα σχολεία που αποφασίστηκε λόγω του χιονιού, κάνει σε ανάρτησή της η εκπαιδευτικός κ. Αγγελική Φατούρου, καθηγήτρια ΕΠΑΛ και γενική γραμματέας της Α΄ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής (Περιστέρι) 

Οι 7 επισημάνσεις

1. Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν καμία υποχρέωση να μετατρέψουν το σπίτι τους σε χώρο εργασίας, ούτε οφείλουν να έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό, ούτε οφείλουν να τον παραχωρούν στο Υπουργείο [λέμε τώρα...] Παιδείας. Καμία τηλεκπαίδευση από τα σπίτια μας και με δικά μας μέσα.

2. Όλα τα υπηρεσιακά μας καθήκοντα εκτελούνται στα σχολεία μας. Όταν οι καιρικές συνθήκες κάνουν δύσκολη ή επικίνδυνη την πρόσβαση των εκπαιδευτικών στο σχολείο -όπως κρίνει η απόφαση της Περιφέρειας Αττικής– τότε τίθεται ζήτημα ασφαλούς μετάβασης στον χώρο εργασίας και άρα δεν μπορεί να υπάρχει υποχρεωτικότητα. Αλλιώς, οφείλει η διοίκηση να εκδώσει επίσημη απόφαση ότι τα σχολεία είναι κλειστά ΜΟΝΟ για τους μαθητές [όπως επί λοκ ντάουν] και να αναλάβει την ευθύνη της ασφαλούς πρόσβασης των εκπαιδευτικών σε αυτά.

3. Δεν είμαστε υποχρεωμένοι να δηλώσουμε αν θα κάνουμε ή όχι τηλεκπαίδευση. Οι γραπτές απαντήσεις προϋποθέτουν γραπτή εντολή. Καμία εγκύκλιος δεν έχει σταλεί από το υπουργείο που να αλλάζει τα μέχρι τώρα δεδομένα. Οποιαδήποτε εντολή της υπηρεσίας θα πρέπει να είναι έγγραφη και ενυπόγραφη, διαφορετικά δεν είναι έγκυρη και δεν εκτελείται. Η διοίκηση δεν επιτρέπεται να λειτουργεί με προφορικές εντολές, άτυπα sms ή ηλεκτρονικά μηνύματα.

4. Είναι νωπές οι τελευταίες ανακοινώσεις ΥΠΑΙΘ και Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, που ενώ φαίνεται να προχωρά σε συμμόρφωση, το ΥΠΑΙΘ επί της ουσίας δεν έχει συμμορφωθεί ΑΚΟΜΑ... Η Υπηρεσία θα δώσει επιτέλους εξηγήσεις στους εκπαιδευτικούς όσον αφορά στην ασφάλεια των προσωπικών τους δεδομένων για όλο το προηγούμενο διάστημα, αλλά και για το μέλλον;

5. Μοναδική Προϋπόθεση για την αναπλήρωση των χιλιάδων χαμένων διδακτικών ωρών από την αρχή του σχολικού έτους είναι η κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών με προσλήψεις, και μάλιστα μονίμων, εκπαιδευτικών.

6. Τα σωματεία μας θα σταθούν στο πλευρό των εκπαιδευτικών ενάντια σε κάθε απειλή, διοικητική αυθαιρεσία, καταπάτηση εργασιακών δικαιωμάτων και ωραρίου.

7. Διεκδικούμε ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος για ανοιχτά σχολεία, με υγειονομική προστασία και ασφαλή λειτουργία τους υπό οποιεσδήποτε καιρικές συνθήκες.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Καταργούνται στο Δημόσιο μια σειρά από δικαιολογητικά για τους πολίτες
Δημόσιο: Ισόβια η ιδιότητα του τρίτεκνου – Τι αλλάζει στις προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ
Μόνιμα τα προνόμια για τρίτεκνες οικογένειες ανεξαρτήτως ηλικίας παιδιών – Οι νέοι όροι και οι δικαιούχοι
Δημόσιο: Ισόβια η ιδιότητα του τρίτεκνου – Τι αλλάζει στις προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ
frontistiria
Πανελλαδικές: Είναι πράγματι το φροντιστήριο το «κλειδί» της επιτυχίας;
Αντί να αντιμετωπίζουμε το φροντιστήριο ως το «κλειδί» της επιτυχίας, ίσως είναι πιο ακριβές να το δούμε ως σύμπτωμα ενός συστήματος που έχει...
Πανελλαδικές: Είναι πράγματι το φροντιστήριο το «κλειδί» της επιτυχίας;
Εκπαιδευτές Ενηλίκων
Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Πώς θα μπείτε στο Μητρώο - Υποχρεωτική πλέον η πιστοποίηση ΕΟΠΠΕΠ
Η νέα νομοθεσία καθιστά υποχρεωτική την πιστοποίηση για εργασία σε ΚΔΒΜ, ενώ χιλιάδες προσλήψεις εκπαιδευτών ενηλίκων δημιουργούν μια από τις...
Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Πώς θα μπείτε στο Μητρώο - Υποχρεωτική πλέον η πιστοποίηση ΕΟΠΠΕΠ
ταξη
Πανελλαδικές εξετάσεις: Ένα σύστημα που δεν εμπιστεύεται το σχολείο
Ποιος κρατάει το «κλειδί» των Πανελλαδικών; Όσο η επιτυχία εξαρτάται από την εξωσχολική υποστήριξη, τόσο απομακρύνεται η προοπτική μιας πραγματικά...
Πανελλαδικές εξετάσεις: Ένα σύστημα που δεν εμπιστεύεται το σχολείο