Thumbnail
Οι προσληφθέντες οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Παρασκευή 14 Ιανουαρίου έως και την Δευτέρα 17 Ιανουαρίου 2022

Τα ονόματα 53 εκπαιδευτικών που προσλαμβάνονται στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Μαθητεία ΕΠΑΛ και ΙΕΚ 2021-2022» με Κωδικό ΟΠΣ 5136470 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» ανακοίνωσε το Υπουργέιο Παιδείας

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

 Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί προσλαμβάνονται αποκλειστικά α) για τη διδασκαλία του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας στο «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας» ή/και β) για την παρακολούθηση της μάθησης στο χώρο εργασίας μέσω της εποπτείας, η οποία θεωρείται άσκηση εκπαιδευτικού έργου, σε σχολεία αρμοδιότητας της Δ/νσης Εκπαίδευσης που τοποθετούνται.

Σε όλες τις περιπτώσεις, προκειμένου να επιτευχθεί η ολοκλήρωση του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας εντός του προβλεπομένου χρονικού διαστήματος, είναι δυνατό να πραγματοποιούνται έως εννέα (9) ώρες εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας οι οποίες διδάσκονται μία (1) ημέρα την εβδομάδα σύμφωνα με την αριθμ. 144546/Κ5 (ΦΕΚ 5342/Β/17.11.2021) Υπουργική Απόφαση «Καθορισμός έναρξης και λήξης του προγράμματος του Μεταλυκειακού έτους - Τάξης Μαθητείας για την περίοδο 2021 – 2022», όπως αυτή ισχύει. Αυτό να γίνει με τις ελάχιστες δυνατές αναμορφώσεις στα ωρολόγια προγράμματα, τις απαραίτητες αναθεωρήσεις των συμβάσεων στο μέγιστο αριθμό ωρών ανά περίπτωση, για τους εκπαιδευτικούς που έχουν προσληφθεί στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Μαθητεία ΕΠΑΛ και ΙΕΚ 2021-2022» με Κωδικό ΟΠΣ 5136470 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020», και με τη συνδρομή διαθέσιμων μόνιμων εκπαιδευτικών όταν αυτό κρίνεται αναγκαίο.

Σε ότι αφορά την παρακολούθηση της μάθησης στο χώρο εργασίας ισχύουν τα αναφερόμενα στην με αριθμ. 119730 (ΦΕΚ 4531/Β/1.10.2021/άρθρο 13) Υπουργική Απόφαση, «Κανονισμός Λειτουργίας Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας».Οι προσληφθέντες οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Παρασκευή 14 Ιανουαρίου έως και την Δευτέρα 17 Ιανουαρίου 2022.

Οι προσληφθέντες θα τοποθετηθούν από τον οικείο Δ/ντή Εκπ/σης σύμφωνα με τα λειτουργικά κενά που δηλώθηκαν στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης (ΟΠΣΥΔ), σύμφωνα με αριθμό πρωτ. 162899/Κ5 πρόσκληση «Πρόσθετη Καταγραφή λειτουργικών κενών για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το Μεταλυκειακό έτος-Τάξη Μαθητείας».

Οι προσληφθέντες δεν θα συνάψουν ηλεκτρονικά σύμβαση εργασίας μέσω του anaplirotes.gov.gr, αλλά έγχαρτη σύμβαση (σχετικά υποδείγματα επισυνάπτονται). Στο Πληροφοριακό Σύστημα «ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΣΠΑ» (https://payroll.espa.minedu.gov.gr/ ) είναι διαθέσιμη η Πράξη «Μαθητεία ΕΠΑΛ και ΙΕΚ 2021- 2022».

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Κλειστά σχολεία αύριο Δευτέρα 12/1 λόγω κακοκαιρίας

Πώς λέγεται το «βίντεο» στα ελληνικά;

Επιστροφή ενοικίου: Ποιοι εκπαιδευτικοί εισπράττουν έως 2.850 ευρώ χωρίς αίτηση

Λογαριασμοί ρεύματος 2026: Πώς θα πάρετε έκπτωση έως 70% με μία αίτηση

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

stratiotikes_sxoles.jpg
Στρατιωτικές Σχολές: Σε ΦΕΚ ο νέος νόμος 5265/2026 – Ριζικές αλλαγές σε ΑΣΣΥ, ΑΣΕΙ και ακαδημαϊκή εκπαίδευση των Ενόπλων Δυνάμεων
Το επόμενο διάστημα αναμένεται να αποσαφηνιστούν, μέσω υπουργικών αποφάσεων, κρίσιμες λεπτομέρειες εφαρμογής – ιδίως για τις αντιστοιχίσεις και τα...
Στρατιωτικές Σχολές: Σε ΦΕΚ ο νέος νόμος 5265/2026 – Ριζικές αλλαγές σε ΑΣΣΥ, ΑΣΕΙ και ακαδημαϊκή εκπαίδευση των Ενόπλων Δυνάμεων
Εθνική Τράπεζα
Γιατί οι Έλληνες με προθεσμιακές καταθέσεις είναι «μεγάλοι χαμένοι»;
Οι τράπεζες πέρασαν την άνοδο επιτοκίων στους δανειολήπτες, αλλά όχι στους καταθέτες, ειδικά στα νοικοκυριά — γι’ αυτό και οι Έλληνες καταθέτες είναι...
Γιατί οι Έλληνες με προθεσμιακές καταθέσεις είναι «μεγάλοι χαμένοι»;