Τι θα γίνει εάν νοσήσει το 10% των εκπαιδευτικών ή 15-30 % των παιδιών;
Ν. Τζανάκης: Πειραματισμοί σε αχαρτογράφητα νερά το άνοιγμα των σχολείων

Για την πορεία της πανδημίας μίλησε ο καθηγητής Πνευμονολογίας της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης, Νίκος Τζανάκης, ο οποίος εξέφρασε για ακόμα μία φορά την ένσταση του για το άνοιγμα των σχολείων αυτήν την εβδομάδα ενώ ξεκαθάρισε ότι είναι σαφώς υπέρ της διά ζώσης λειτουργίας.

Είναι πιθανό ένα παιδί με δύο αρνητικά selft test να είναι ασυμπτωματικό και να μεταδίδει ενώ πάει σχολείο, δήλωσε ο καθηγητής και τόνισε ότι «δεν πρέπει να προστεθεί κι άλλος παράγοντας επιτάχυνσης της διασποράς ενώ η πανδημία είναι στο φόρτε της. Η μετάλλαξη «Δέλτα» δίνει 4.5000 κρούσματα την ημέρα, ενώ κορύφωση αναμένεται μεταξύ 20-25 Ιανουαρίου με μέσο κινητό όρο 48.000 – 54. 000 κρούσματα ημερησίως. Την επόμενη εβδομάδα ελπίζουμε σε οριζοντίωση ή επιπέδωση της επιδημιολογικής καμπύλης και θα μπορούσαν τότε να ξεκινήσουν τα σχολεία».

Μάλλον είμαστε σε αχαρτογράφητα νερά. Φανταστείτε να νοσεί το 10% των εκπαιδευτικών ή το 15 – 30 % των παιδιών, είπε ο Νίκος Τζανάκης.
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κινητοποίηση φοιτητών για τις διαγραφές
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
Στοιχεία της ΔΗΠΑΚ για την εφαρμογή του μέτρου διαγραφής των «αιώνιων φοιτητών» στο ΑΠΘ - Γιατί χιλιάδες νέοι 27-29 ετών μένουν εκτός πτυχίου
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
ekpaideytikoi
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης
Η σιωπηρή στρατηγική να φορτωθούν οι ευθύνες της δημόσιας εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς — και να μεταφερθεί η σύγκρουση από την κορυφή… στην αυλή...
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης