Και πάλι για τη χειροδικία του εκπαιδευτικού και την απόλυσή του
Το πρωτεύον είναι να αναζητηθούν τα αίτια αυτής της παθογένειας καθώς  και νοσογόνες εστίες. Οι φορείς κοινωνικοποίησης -οικογένεια, σχολείο, Μ.Μ.Ε- ας αναλάβουν το μερίδιο ευθύνης που τους αναλογεί.

Μετά το ατυχές και συνάμα λυπηρό περιστατικό στο ΕΠΑ.Λ εύλογα, νομίζω, γεννώνται κάποια ερωτήματα:

Αρχικά, γιατί τόση σπουδή στην απόλυση του συναδέλφου;

Εν μια νυκτί συνεδρίασε το ΠΥΣΔΕ  και υπέγραψε η Υπουργός Παιδείας;

Γιατί δεν δόθηκε η δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να μιλήσει κι αυτός στα κανάλια, τα οποία παρεμπιπτόντως  ανέλαβαν χρέη  αυτόκλητου δικαστή;

Σαφώς η πράξη του εκπαιδευτικού δεν είναι σωστή και ούτε συνάδει με το δημοκρατικό σχολείο αλλά αναρωτήθηκε κάποιος τι τον οδήγησε στο μη περαιτέρω;

Το επίμαχο βίντεο, το οποίο τραβήχτηκε χωρίς άδεια, εφόσον απαγορεύεται  η κατοχή του- πόσο μάλλον η χρήση του- στο σχολείο, δείχνει πως η μαθήτρια επιτέθηκε πρώτη στον καθηγητή κι εκείνος ανταπάντησε.

Ο καθηγητής τιμωρήθηκε με απόλυση, η μαθήτρια τιμωρήθηκε; Ο μαθητής που χτύπησε τον εκπαιδευτικό συνεπικουρούμενος από έτερο μαθητή με το καρεκλάκι ανά χείρας πώς θα τιμωρηθούν;

Το αυτοκίνητό του που το διέλυσαν ποιος θα το πληρώσει;

Στιγματίζεται ο εκπαιδευτικός   ως θύτης αλλά ας αναρωτηθούμε μήπως τελικά είναι θύμα της απειθαρχίας, της αυθάδειας, της αγένειας, της εριστικότητας, της απρέπειας και της ατιμωρησίας ορισμένων μαθητών. Ας μην ξεχνάμε πως είναι ο πιο κακοπληρωμένος δημόσιος υπάλληλος που καλείται να αναλάβει ρόλους πολλαπλούς, ήτοι ρόλο εκπαιδευτικού, χωροφύλακα, ψυχολόγου και ενίοτε  κοινωνικού λειτουργού.

Πριν ρίξουμε, λοιπόν, την πέτρα του αναθέματος στον εκπαιδευτικό ας εξετάσουμε με νηφαλιότητα την κατάσταση στα σχολεία και  δη στα ΕΠΑ.Λ όπου παρατηρείται μεγαλύτερη παραβατικότητα.

Το πρωτεύον είναι να αναζητηθούν τα αίτια αυτής της παθογένειας καθώς  και νοσογόνες εστίες. Οι φορείς κοινωνικοποίησης -οικογένεια, σχολείο, Μ.Μ.Ε- ας αναλάβουν το μερίδιο ευθύνης που τους αναλογεί. 

                                                                                                                           Α.Γ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Πανελλήνιος γραπτός διαγωνισμός: Βγήκε η προκήρυξη - Αιτήσεις από 29/4 έως 14/5

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 29/04

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

autokinito
Θεσσαλονίκη: Άγριος ξυλοδαρμός 36χρονου γιατρού μπροστά στο παιδί του – Ταυτοποιήθηκαν πατέρας και γιος από την Αθήνα
Οργή για την ατιμωρησία – Το παιδί του θύματος ξυπνά κάθε βράδυ με εφιάλτες και φωνάζει «μπαμπά, μαμά»
Θεσσαλονίκη: Άγριος ξυλοδαρμός 36χρονου γιατρού μπροστά στο παιδί του – Ταυτοποιήθηκαν πατέρας και γιος από την Αθήνα
kne-logotypo-1200x700.jpg
Καταδίκη της επίθεσης από την ΚΝΕ: «Τραμπούκικη ενέργεια που εξυπηρετεί τον αποπροσανατολισμό»
«Η απάντηση θα δοθεί στις φοιτητικές εκλογές», τονίζει η οργάνωση
Καταδίκη της επίθεσης από την ΚΝΕ: «Τραμπούκικη ενέργεια που εξυπηρετεί τον αποπροσανατολισμό»
nekros
Τραγωδία στο Κερατσίνι: Βρέθηκε νεκρός στην αποθήκη του σπιτιού του ο 43χρονος που αγνοούνταν από τις 28 Απριλίου
Τραγικό τέλος στην υπόθεση εξαφάνισης – Νεκρός στην αποθήκη του σπιτιού του ο 43χρονος που αναζητούνταν από τις 28 Απριλίου
Τραγωδία στο Κερατσίνι: Βρέθηκε νεκρός στην αποθήκη του σπιτιού του ο 43χρονος που αγνοούνταν από τις 28 Απριλίου