Και πάλι για τη χειροδικία του εκπαιδευτικού και την απόλυσή του
Το πρωτεύον είναι να αναζητηθούν τα αίτια αυτής της παθογένειας καθώς  και νοσογόνες εστίες. Οι φορείς κοινωνικοποίησης -οικογένεια, σχολείο, Μ.Μ.Ε- ας αναλάβουν το μερίδιο ευθύνης που τους αναλογεί.

Μετά το ατυχές και συνάμα λυπηρό περιστατικό στο ΕΠΑ.Λ εύλογα, νομίζω, γεννώνται κάποια ερωτήματα:

Αρχικά, γιατί τόση σπουδή στην απόλυση του συναδέλφου;

Εν μια νυκτί συνεδρίασε το ΠΥΣΔΕ  και υπέγραψε η Υπουργός Παιδείας;

Γιατί δεν δόθηκε η δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να μιλήσει κι αυτός στα κανάλια, τα οποία παρεμπιπτόντως  ανέλαβαν χρέη  αυτόκλητου δικαστή;

Σαφώς η πράξη του εκπαιδευτικού δεν είναι σωστή και ούτε συνάδει με το δημοκρατικό σχολείο αλλά αναρωτήθηκε κάποιος τι τον οδήγησε στο μη περαιτέρω;

Το επίμαχο βίντεο, το οποίο τραβήχτηκε χωρίς άδεια, εφόσον απαγορεύεται  η κατοχή του- πόσο μάλλον η χρήση του- στο σχολείο, δείχνει πως η μαθήτρια επιτέθηκε πρώτη στον καθηγητή κι εκείνος ανταπάντησε.

Ο καθηγητής τιμωρήθηκε με απόλυση, η μαθήτρια τιμωρήθηκε; Ο μαθητής που χτύπησε τον εκπαιδευτικό συνεπικουρούμενος από έτερο μαθητή με το καρεκλάκι ανά χείρας πώς θα τιμωρηθούν;

Το αυτοκίνητό του που το διέλυσαν ποιος θα το πληρώσει;

Στιγματίζεται ο εκπαιδευτικός   ως θύτης αλλά ας αναρωτηθούμε μήπως τελικά είναι θύμα της απειθαρχίας, της αυθάδειας, της αγένειας, της εριστικότητας, της απρέπειας και της ατιμωρησίας ορισμένων μαθητών. Ας μην ξεχνάμε πως είναι ο πιο κακοπληρωμένος δημόσιος υπάλληλος που καλείται να αναλάβει ρόλους πολλαπλούς, ήτοι ρόλο εκπαιδευτικού, χωροφύλακα, ψυχολόγου και ενίοτε  κοινωνικού λειτουργού.

Πριν ρίξουμε, λοιπόν, την πέτρα του αναθέματος στον εκπαιδευτικό ας εξετάσουμε με νηφαλιότητα την κατάσταση στα σχολεία και  δη στα ΕΠΑ.Λ όπου παρατηρείται μεγαλύτερη παραβατικότητα.

Το πρωτεύον είναι να αναζητηθούν τα αίτια αυτής της παθογένειας καθώς  και νοσογόνες εστίες. Οι φορείς κοινωνικοποίησης -οικογένεια, σχολείο, Μ.Μ.Ε- ας αναλάβουν το μερίδιο ευθύνης που τους αναλογεί. 

                                                                                                                           Α.Γ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αδιανόητη αυθαιρεσία: Διευθυντής Π.Ε αδικεί υποψήφιο Διευθυντή σχολείου και δημιουργεί «μπάχαλο» με εμπλοκή της δικαιοσύνης!

Κατάρτιση 500.000 ενηλίκων: 10.000 προσλήψεις εκπαιδευτών ενηλικών με έως 22 ευρώ την ώρα

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με μόνο 65Є εγγραφή - Ξεκινάει 28 Μαρτίου

Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής (ΕΛΜΕΠΑ) με μόνο 50Є εγγραφή- αιτήσεις ως 28/3

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Proficiency και Lower μόνο 95 ευρώ σε 2 μόνο ημέρες στα χέρια σας (ΧΩΡΙΣ προφορικά, ΧΩΡΙΣ έκθεση!)

ΕΥΚΟΛΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ και ΙΤΑΛΙΚΩΝ για εκπαιδευτικούς - Πάρτε τις άμεσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
Είμαι επί ξυρού ακμής και δεν κομίζω γλαύκα εις Αθήνας! Τι σημαίνει αυτός ο συνδυασμός νεοελληνικής και αρχαίας γλώσσας
Εκφράσεις από τα Αρχαία Ελληνικά που χρησιμοποιούμε σήμερα
Είμαι επί ξυρού ακμής και δεν κομίζω γλαύκα εις Αθήνας! Τι σημαίνει αυτός ο συνδυασμός νεοελληνικής και αρχαίας γλώσσας
paidia glossa
Δέκα παγκόσμιες λέξεις που είναι… ελληνικές και κάνουν τη δική τους "καριέρα" στο εξωτερικό
Δέκα λέξεις με ελληνική ρίζα, που κάνουν τη δική τους "καριέρα" στο εξωτερικό
Δέκα παγκόσμιες λέξεις που είναι… ελληνικές και κάνουν τη δική τους "καριέρα" στο εξωτερικό
anergoi-oaed-epidoma-anergia.jpg
Δωρεάν εργαστήρια συμβουλευτικής ΔΥΠΑ: Ξεκινούν αύριο οι αιτήσεις- Οι θεματικές
Αύριο ξεκινούν οι αιτήσεις για τα διαδικτυακά εργαστήρια συμβουλευτικής της ΔΥΠΑ για τον Απρίλιο, με νέες θεματικές ενότητες
Δωρεάν εργαστήρια συμβουλευτικής ΔΥΠΑ: Ξεκινούν αύριο οι αιτήσεις- Οι θεματικές