ifaisteio la palma
Η επιστημονική αποστολή από το ΕΚΠΑ και του ΟΑΣΠ μεταβαίνει στη νήσο Λα Πάλμα για συλλογή ερευνητικών, επιστημονικών και επιχειρησιακών δεδομένων

Τη δραστηριότητα του ηφαιστείου Cumbre Vieja θα μελετήσει ελληνική επιστημονική ομάδα από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας, η οποία μεταβαίνει στη νήσο La Palma με σκοπό τη συλλογή ερευνητικών, επιστημονικών και επιχειρησιακών δεδομένων.

Στην επιστημονική ομάδα συμμετέχουν από το Τμήμα Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος του ΕΚΠλεκΑ ο καθηγητής Διαχείρισης Φυσικών Καταστροφών, Πρόεδρος του Τμήματος και Πρόεδρος του ΟΑΣΠ Ευθύμης Λέκκας και ο καθηγητής Ηφαιστειολογίας Κωνσταντίνος Κυριακόπουλος, ενώ από τον ΟΑΣΠ η Μαρία Μανουσάκη, MSc.

Η ηφαιστειακή δραστηριότητα του Cumbre Vieja βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη από το βράδυ της Κυριακής 19 Σεπτεμβρίου μετά από έντονη σεισμική δραστηριότητα. Στο διάστημα αυτό έχουν λάβει χώρα εκκενώσεις οικισμών, ενώ η λάβα άγγιξε τον ωκεανό το βράδυ της Τρίτης. Νεότερα δεδομένα αναμένονται από την ελληνική επιστημονική ομάδα τις προσεχείς ημέρες.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

teachers
Εκπαιδευτικοί - Δημόσιοι υπάλληλοι: «Ακριβή έξοδος» - Τα πλασματικά έτη φρενάρουν τη συνταξιοδότηση
Εργαζόμενοι που πληρούν τις βασικές προϋποθέσεις συνταξιοδότησης, αδυνατούν να αποχωρήσουν, καθώς δεν μπορούν να καλύψουν το κόστος εξαγοράς του...
Εκπαιδευτικοί - Δημόσιοι υπάλληλοι: «Ακριβή έξοδος» - Τα πλασματικά έτη φρενάρουν τη συνταξιοδότηση
εκπαίδευση
Εκπαίδευση με οθόνες αντί για πρόσωπα: Μπορεί η τεχνολογία να αντικαταστήσει την εκπαιδευτική σχέση;
«Γιατί το μάθημα δεν είναι μόνο η μετάδοση γνώσης»
Εκπαίδευση με οθόνες αντί για πρόσωπα: Μπορεί η τεχνολογία να αντικαταστήσει την εκπαιδευτική σχέση;