ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας: Μετακίνησαν τον φύλακα του σχολείου στον Δήμο
Εκπαιδευτικός ενημερώνει για τη σημασία της επαναφοράς και της παρουσίας του για την ομαλή λειτουργία του ΕΠΑΛ αλλά και κάθε μεγάλου σχολείου

Περιττό φαίνεται πως θεωρούν τον φύλακα του ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας οι αρμόδιοι φορείς της πόλης και τον μετακίνησαν στον Δήμο! Μάλιστα ακούστηκε και απαξιωτικό σχόλιο για την αναγκαιότητα του σχολικού φύλακα στη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου. Το γεγονός προκάλεσε αναστάτωση στο σχολείο και επιστολή εκπαιδευτικού προς τον Δήμαρχο, με την οποία ζητά την άμεση επαναφορά του φύλακα στο ΕΠΑΛ.

Η επιστολή του εκπαιδευτικού

ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑΛ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ …ΜΑΣ ΠΗΡΑΝΕ ΤΟΝ ΦΥΛΑΚΑ

Κύριε δήμαρχε,

με έκπληξη πληροφορηθήκαμε την απόφαση της απομάκρυνσης του σχολικού φύλακα από το ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας και της μετακίνησής του στο κτίριο του δήμου. Η απόφαση να μείνει χωρίς φύλακα το μεγαλύτερο σε αριθμό μαθητών σχολείο του νομού, με τις μεγαλύτερες εγκαταστάσεις και υποδομές, που η μετατροπή του σε «πρότυπο» προοιώνιζε βελτιωτικά μέτρα, είναι τουλάχιστον ακατανόητη. Στην χθεσινή συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου, 27/09/2021, τέθηκε από δημοτικό σύμβουλο - πρόεδρο της ΕΛΜΕ Θεσπρωτίας- το θέμα της επαναφοράς του σχολικού φύλακα στο ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας. Εμβρόντητος, άκουσα απαξιωτικό σχόλιο για την αναγκαιότητα του σχολικού φύλακα. Οφείλω, ως εκπαιδευτικός, να σας ενημερώσω για την σημασία της επαναφοράς και της παρουσίας του για την ομαλή λειτουργία του ΕΠΑΛ αλλά και κάθε μεγάλου σχολείου, τουλάχιστον.

Ο φύλακας λειτουργεί ως επιστάτης που επιτηρεί τη λειτουργία των εγκαταστάσεων του σχολείου (φωτισμός, υδραυλικές εγκαταστάσεις, θέρμανση κ.λ.π.) και φροντίζει για το κλείδωμα και την ασφάλιση των ανοιχτών και υπαίθριων χώρων του. Ενημερώνει τον διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς για οποιοδήποτε συμβάν κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου. Ελέγχει το χώρο της εισόδου και τον περίκλειστο χώρο του σχολείου για να αποφευχθεί η παρουσία και είσοδος εξωσχολικών. Φροντίζει να καθιστά εμφανή την παρουσία του και ελέγχει την είσοδο κάθε επισκέπτη στο σχολείο. Προωθεί επίσης, την έντυπη αλληλογραφία του σχολείου και πραγματοποιεί εξωτερικές εργασίες, όταν χρειαστεί.

Κύριε δήμαρχε, αναλογιζόμενος ότι οι κίνδυνοι για την ηρεμία, την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και την ασφάλεια των μαθητών είναι προφανείς, αναμένουμε να επιδείξετε το  απαιτούμενο ενδιαφέρον για την άμεση επίλυση του ζητήματος.

 

Με τιμή και προσμονή για το αυτονόητο

Πέτρος Τσάπες

εκπαιδευτικός του ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Αυτές είναι οι προκλήσεις και αυτοί οι στόχοι μας για την εκπαίδευση το αμέσως επόμενο ιάστημα
Σοφία Ζαχαράκη: Η δημογραφική αλλαγή, ο ανασχεδιασμός του εκπαιδευτικού χάρτη και η μεταρρύθμιση της σχολικής διακυβέρνησης με περισσότερη αυτονομία...
Σοφία Ζαχαράκη: Αυτές είναι οι προκλήσεις και αυτοί οι στόχοι μας για την εκπαίδευση το αμέσως επόμενο ιάστημα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Σχέδιο για Ψυχιατρικό έλεγχο μόνιμων εκπαιδευτικών επεξεργάζεται το Υπουργείο Παιδείας - Περιοδική επανεκτίμηση της ψυχολογικής τους κατάστασης
Το υπουργείο Παιδείας εξετάζει τη δημιουργία ειδικού τμήματος υποστήριξης για εκπαιδευτικούς με ψυχολογικά ή διοικητικά προβλήματα και την εφαρμογή...
Σχέδιο για Ψυχιατρικό έλεγχο μόνιμων εκπαιδευτικών επεξεργάζεται το Υπουργείο Παιδείας - Περιοδική επανεκτίμηση της ψυχολογικής τους κατάστασης
texniti noimosini
Θα αντικαταστήσει η τεχνητή νοημοσύνη τους εκπαιδευτικούς; Τέσσερα σενάρια για το μέλλον της εκπαίδευσης
Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) έχει περάσει πια από τα ερευνητικά εργαστήρια στις σχολικές και πανεπιστημιακές αίθουσες
Θα αντικαταστήσει η τεχνητή νοημοσύνη τους εκπαιδευτικούς; Τέσσερα σενάρια για το μέλλον της εκπαίδευσης