Thumbnail
Υποβολή αιτήσεων συμμετοχής μέχρι τις 30 Σεπτεμβρίου 2021

Σε συμμετοχή στον μαθητικό διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα «Μνημεία των χωρών του Ευξείνου Πόντου: Η κοινή πολιτιστική μας κληρονομιά», το υπουργείο Παιδείας καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες των δύο πρώτων τάξεων του Λυκείου να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό, σκοπός του οποίου είναι η γνωριμία των μαθητών με τα ιστορικά – πολιτιστικά μνημεία των χωρών του Ευξείνου Πόντου, η περαιτέρω προβολή των εν λόγω μνημείων της ευρύτερης περιοχής, η ενίσχυση της φιλίας και της συνεργασίας μεταξύ των λαών της σπουδαιότερα.

 Το έγγραφο του υπουργείου Παιδείας που εστάλη στα σχολεία (Φ.ΔΙΑΦ. 15/113821/Η1/14-09-2021) ορίζει ολόκληρο το πλαίσιο του διαγωνισμού, αναφέρει αναλυτικά τα κριτήρια επιλογής των έργων καθώς και τα βραβεία που θα λάβουν όσοι επιλεγούν. 

Τα πρωτότυπα έργα των μαθητών σε έντυπη μορφή, θα παραδοθούν από τους ίδιους τους μαθητές στον Διευθυντή της σχολικής μονάδας στην οποία φοιτούν, μέχρι και την Πέμπτη 30 Σεπτεμβρίου 2021.

Διαβάστε το αναλυτικό έγγραφο του υπουργείου Παιδείας

Η Υπεύθυνη Δήλωση που πρέπει να υπογράψουν οι γονείς των συμμετεχόντων

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ