Αθλητισμος
«Ο μαζικός αθλητισμός («Άθληση για Όλους») σημαίνει άσκηση και διασκέδαση και συντελεί στην βελτίωση της υγείας των ατόμων, στην καλύτερη ποιότητα ζωής και στην κοινωνικοποίησή τους» - Γράφει ο Παπαπαντελής Νικήτας

H Γενική Γραμματεία Αθλητισμού (ΓΓΑ) κοινοποίησε στους Δήμους της χώρας την απόφασή της να μη συμμετάσχει οικονομικά στο πρόγραμμα «Άθληση για Όλους» για την περίοδο 2021 – 2022,  λόγω επανασχεδιασμού των προγραμμάτων. Μολονότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα είναι ανταποδοτικού χαρακτήρα  η συγκεκριμένη  απόφαση  υπονομεύσει  το κοινωνικό δικαίωμα του αθλητισμού όλων των ηλικιών του πληθυσμού, οικογενειών, κοινωνικά και οικονομικά ευπαθών ομάδων, σε μια δυσμενή οικονομική και κοινωνική πραγματικότητα λόγω  της πανδημίας. Μια απόφαση  που σηματοδοτεί όχι μόνο τον μηδενισμό της κρατικής χρηματοδότησης στους δήμους, αλλά και ένα επιπλέον χτύπημα των εργασιακών σχέσεων των καθηγητών  Φυσικής Αγωγής  που εργάζονται στα προγράμματα αυτά. 

Το πρόγραμμα «Άθληση για Όλους» υποστηρίζεται επιστημονικά από έμπειρους καθηγητές φυσικής αγωγής και είναι διαφοροποιημένα, έτσι ώστε να ανταποκρίνονται στις διαφορετικές απαιτήσεις, τις ικανότητες και τις ηλικίες των συμμετεχόντων. Απευθύνονται  στον γενικό πληθυσμό,  στα  άτομα τρίτης ηλικίας, στους  εργαζομένους, στα  άτομα με χρόνιες παθήσεις-αποκατάσταση, στα  παιδιά, στα  άτομα με ειδικές ανάγκες, στις ειδικές κατηγορίες ατόμων (όπως τα  εξαρτημένα άτομα). Ιδιαίτερα, ένα  τέτοιο πρόγραμμα μπορεί και πρέπει να κινητοποίηση ομάδες του πληθυσμού που φαίνεται να έχουν πραγματικά πρόβλημα, όπως η συμμετοχή των ενηλίκων ανδρών. γυναικών και  ΑΜΕΑ.

Ο μαζικός αθλητισμός («Άθληση για Όλους») σημαίνει άσκηση και διασκέδαση και συντελεί στην βελτίωση της υγείας των ατόμων, στην καλύτερη ποιότητα ζωής και στην κοινωνικοποίησή τους. Η  άσκηση με τη συστηματική καθοδήγηση   αποτελεί ουσιαστική κοινωνική επένδυση  δεδομένου ότι  συμβάλλει στην πρόληψη εκφυλιστικών τάσεων,  στην ανάπτυξη διαπροσωπικών σχέσεων και δημιουργεί μια καλύτερη και πιο φιλική σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον. Επιπλέον, μέσω τέτοιων αθλητικών προγραμμάτων γίνεται μια επένδυση στην προληπτική υγεία.  Το  όποιο κόστος, μικρό ή μεγάλος,  αποτελεί επένδυση στο μέλλον μέσω των μειωμένων δαπανών υγειονομικής περίθαλψης.

Κλείνοντας,  είναι επιβεβλημένο  ένα  εθνικό σχέδιο με την συνδρομή των υπουργείων Αθλητισμού, Υγείας, Παιδείας και της τοπικής Αυτοδιοίκησης  για την  προαγωγή της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού στη χώρα. Η πανδημία της παχυσαρκίας, της κατάθλιψης και του σακχαρώδη διαβήτη  έρχεται  να προστεθεί στη μάστιγα των καρδιοπαθειών  και των άλλων νοσημάτων  που πλήττουν την υγεία του πληθυσμού.    Το  μήνυμα είναι ένα: Άσκηση, Αναψυχή και χώροι Άθλησης, εδώ και τώρα.

*Παπαπαντελής Νικήτας είναι Καθηγητής Φυσικής Αγωγής και Μέλος Επιτροπής Αθλητισμού & Nεολαίας Δήμου Αλεξανδρούπολης
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

48 νέες θέσεις Πιστοποιημένων Εκπαιδευτών ενηλίκων

Ρεβεγιόν με χιόνια στην Αττική - Προβλέψεις από Καλλιάνο και Κολυδά

Παν.Αιγαίου: Νέα Μοριοδοτούμενα σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς με Υποτροφίες έως 31/12

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Συνταξιούχους υπολογίζει ευρώ σε χαρτονομίσματα με κομπιουτεράκι
Συντάξεις 2026: Το «τέλος» της προσωπικής διαφοράς για χιλιάδες δικαιούχους
Ποιοι βλέπουν «άσπρη μέρα» με καθαρές αυξήσεις στις συντάξεις, ποιοι γλιτώνουν την εισφορά αλληλεγγύης και το «ψαλίδι» που περιμένει όσους βγουν τώρα
Συντάξεις 2026: Το «τέλος» της προσωπικής διαφοράς για χιλιάδες δικαιούχους
χομπι
Τα 9 χόμπι που κάνουν το μυαλό σου πιο «κοφτερό» από το 95% των ανθρώπων
Η νευροεπιστήμη αποκαλύπτει πώς απλές, καθημερινές δραστηριότητες ενισχύουν τη μνήμη, τη συγκέντρωση και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
Τα 9 χόμπι που κάνουν το μυαλό σου πιο «κοφτερό» από το 95% των ανθρώπων
δασκαλα
Θέσεις και προβληματισμοί για την ίδρυση Ωνασείων σχολείων - Παρέμβαση για την ισότιμη εκπαίδευση και τον ρόλο των εκπαιδευτικών
Παρέμβαση για τα Ωνάσεια σχολεία στη Β’ βάθμια Εκπαίδευση
Θέσεις και προβληματισμοί για την ίδρυση Ωνασείων σχολείων - Παρέμβαση για την ισότιμη εκπαίδευση και τον ρόλο των εκπαιδευτικών